J425 Capstone项目
J425历史总结性课程,要求学生参与最初的研究项目涉及历史判断,解释,和写作。学生可能是传统的项目研究论文或其他可能促进历史的理解的方式。毕竟,历史是一种思考和解释的方式世界;它可以体现在很多方面!
J425历史总结性课程,要求学生参与最初的研究项目涉及历史判断,解释,和写作。学生可能是传统的项目研究论文或其他可能促进历史的理解的方式。毕竟,历史是一种思考和解释的方式世界;它可以体现在很多方面!
我正与一个高中政府类和沮丧的我找不到一个简明的选民歧视。所有我能找到的,谈到选民歧视葬在一页又一页的分析别人的大学论文。这教会了我很多关于多少错误和模糊被大学出版。这不是最近一期。
同样,我不满意表和列表,我发现在这些论文。他们经常以”等。”,并提出信息不会有趣的高中学生。这是我意识到我应该开关的研究项目,所以我可以不存在的东西。我计划别的事情的教训,跟我的教授关于交换项目。我们安排我换项目,我去工作了。
这项研究是困难的,但我知道。拟合的碎片拼到一起总是挑战谜题的数据分析。我的第一想法是做一个视频,像“欧洲1000年时间流逝”的一些老师在高中。但是,我意识到一个网站会让我整个课程构建到一个点为学生访问。一些修补在谷歌网站后,我意识到它所有的功能我需要显示数据,所以我开始建设网站。
你可以找到他网站。
“在悲伤和愤怒和爱”的行为是我最后的项目我历史J425类创建更多地了解同性恋社区的感觉和沟通的经验艾滋病通过抗议,艺术作品和各种形式的自我在20世纪末期在美国。当你失去一个人对你很重要,许多引用这个空的地方人曾经几乎拥有自己的实体店,觉得这个空间的人一旦占领永远不会填满。
我的项目打算看人们会做些什么,他们将创建这些差距,以及他们如何应对损失本身。让我从我的时间研究我喜欢称之为部分文章,杂志,艺术项目一部分,一部分日记,讣告,部分和其他部分我不能的名字。换句话说,它是一个非常脆弱的部分互动组织政治和历史杂志读者了解悲伤的阶段。学术论文并不是最平易近人的讲故事的形式,也有无菌和客观在传统的纸当我想象我想做什么。我决定在这个格式,因为我希望它是作为个人可以得到,和有一个亲密能够分享一些东西,我花了好几天时间创造我的读者手中。我很幸运我的教授鼓励我的侧面历史方法我认为最合适的一种方式。只有一个物理副本。
电子杂志是可以在这里。
在我的整个教育的职业生涯中,我一直有兴趣提升女性的故事。作为教学候选人在课程多长时间我可以看到它的人的故事被告知。我通过Hist-J425着手抵消这种叙述项目!我研究和创建了一个网站面向教师和学生在课堂上使用。我想正确的电影行业女性间谍二战期间的故事。经常在媒体今天,女性间谍高性感,人们认为睡眠与敌人都是这些女性完成。我希望老师教学生,还没有这种情况,女性间谍有各种各样的职责。
在创建这个项目中最大的挑战之一是整理小时的大屠杀受害者的法度。有这么多的故事,我看着,听着,很难选择故事融入我的项目。我试图将大量的视频,所以人们可以听到惊人的幸存者的故事。另一个重大挑战是缩小什么样的工作我想关注。我的项目开始看各种各样的就业女性在战争期间举行,但我能够缩小它专注于工作女性间谍和不同类别的工作。
总的来说,我认为J425允许我创作自由,我一直渴望而做研究。一路上有很多支持从施莱辛格博士,让我最后一个项目,我骄傲的地方。
你可以找到链接网站。
Studebaker公司一直伴我成长的背景在南本德地区。从实地考察,棒球比赛、戏剧、基础设施和工厂的记忆一直出现在我的生活和在南本德的生活。虽然这记忆Studebaker从来没有任何我想直到我开始这个项目在2021年的秋天,我有一个深爱的历史关于劳工在美国,特别是在工会斗争的历史。这些斗争我记得现在Studebaker历史上在他们关门之前在南本德12月圣诞节前夕,1963年。
我原本以为我想研究的初始反应关闭工厂,但是发现有很少的信息历史记录。至少我认为,直到我发现许多工厂的工人已经面试通过Studebaker口述历史项目,1984 - 1985。这些采访是由印第安纳大学研究中心的历史和记忆。雷竞技官方网站下载这个发现改变了我的研究的焦点,Eric Sandweiss教授的帮助下,我的导师在这个项目。我我的研究集中在如何工厂一直记得南本德。
面试从1980年代给了我一个更好的理解人们如何记住工厂二十年后关闭。工作在这个项目给了我一个更好的理解记忆是如何影响我们告诉自己的历史,而且我们记住历史是如何反映在身体周围景观。
学院的艺术+科学