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视觉读写能力
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视觉读写能力
本指南定义了视觉素养,解释了什么是视觉读写能力,和列表的资源与这个话题有关。
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定义图像/视觉资源的需要
发现和访问图像/视觉媒体
解读和分析图像
评价图像/视觉媒体
有效地使用图像/视觉媒体
视觉文化资源
在项目的利润
关于这个页面
这个页面提供建议和资源分析图像和视觉媒体。它还列出资源,讨论对图像进行分析和解读。请注意,有很多方法来分析图片和这个页面上列出的建议不是唯一正确的方法。
技巧和资源,对图像进行分析和解读
口译的技巧和分析图像
解读和分析图像时需要考虑的问题
资源,讨论对图像进行分析和解读
给自己时间去“假货”整个图像在你开始你的研究。
确保你理解图像中发生了什么,你看到所有的细节。有时候很容易跳过这一步,但它是非常重要的!你不能研究图像准确,如果你不理解它。
读取元数据。
它总是一个图像的重要阅读提供的信息。这些信息将可能允许你引用的图像并开始理解图像的背景。
寻找引用信息。
如果引文信息没有提供图片,很可能您正在使用的资源是不可靠的。你总是希望能够引用你的图片!
观察
获得上下文
找到意义
看到艺术的艺术
这个页面的链接在托莱多艺术博物馆,描述一个特定的过程分析和解释图像和视觉媒体。
面临历史和分析图像(自己)
这个链接提供一个计划/过程分析图像。这个特定的链接是面向教师试图向学生展示如何分析一个图像。
教学生批判性阅读数字图像:视觉素养的方法使用挖掘方法
这是一个链接到达纳Statton汤普森的文章教学生分析图像方法她创建了称为挖掘方法。这个链接去汤普森今天在视觉素养的文章描述。文章标题,页面上点击。
你怎么看?
这个链接是纳什杜克大学艺术博物馆。这个链接解释视觉素养是什么样子在纳什博物馆和其他视觉素养相关资源。
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发现和访问图像/视觉媒体
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