让我们阅读系列

一个Ka Bamanankan凯亮日用(让我们读Bamanankan)

通过火绒Beidy播种(2021)

978-1-59703-031-1

描述:

这本书的目的是开发Bamanankan学习者的语言和交际能力。这将帮助他们平衡功能的语言结构和词汇知识,以及能够使用他们的技能在实际情况适当。这本书还鼓励学生系统地参与活动,要求交际使用的所有四种语言技能:来说,听力,写作和阅读。文化和语言在书中集成的方式,使学生获得语言能力和文化意识。

免税组织请发送一个购买订单nalrc@iu.edu。我们将送你一个发票,不包括税。

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Dusome Ikinyarwanda(让我们读Kinyarwanda)

由Donatien Nsengiyumva(2016)

978-1-59703-027-4

描述:

这本书的目的是开发Kinyarwanda学习者的语言和交际能力。这将帮助他们平衡功能的语言结构和词汇知识,以及能够使用他们的技能在实际情况适当。这本书还鼓励学生系统地参与活动,要求交际使用的所有四种语言技能:来说,听力,写作和阅读。文化和语言在书中集成的方式,使学生获得语言能力和文化意识。

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Ngativerenge修纳人(让我们读修纳人)

由Aquilina Mawadza(2006)

本文旨在培养学习者的修纳人的语言和交际能力。这将帮助他们有一个平衡的、功能的语言结构和词汇知识,以及能够使用他们的技能在现实生活中适当的情况。这本书还鼓励学生系统地参与活动,要求交际使用的四种语言技能:说、听、写和阅读。文化和语言在书中集成的方式,使学生获得语言能力和文化意识。

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Tusome斯瓦希里语(让我们读斯瓦希里语)

伦纳德Muaka & Angaluki Muaka(2006)

978-1-59703-010-6

描述:

Tusome斯瓦希里语(2006)旨在培养学习者的语言和交际技能的斯瓦希里语。这将帮助他们有一个平衡的、功能的语言结构和词汇知识,以及能够使用他们的技能在现实生活中适当的情况。这本书还鼓励学生系统地参与活动,要求交际使用的四种语言技能:说、听、写和阅读。文化和语言在书中集成的方式,使学生获得语言能力和文化意识。

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王敏ɜnkan阿坎人双胞胎

由赛斯和队友奥弗里(2016)

978-1-59703-026-7

描述:

王敏ɜnkan双胞胎,一个多维的教学和学习方法阿坎人(双胞胎)作为一门外语基于第一个教科书:一个多维的教学和学习方法阿坎人(双胞胎)作为一门外语。它继续为持续的学生提供相关的工具和技巧的沟通阿坎人(双胞胎)在源语言和目标语言的社会文化背景。像第一个教科书,它邀请学生从一开始在阿坎人有意义的交流,同时更好地理解Akan-speaking人民的日常生活和态度。

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Nanu张成泽沃洛夫语(让我们读沃洛夫语)

由Mamarame不生产的(2014)

978-1-59703-023-6

描述:

Nanu张成泽沃洛夫语(2014)设计开发沃洛夫语学习者的语言和交际能力。这将帮助他们有一个平衡的、功能的语言结构和词汇知识,以及能够使用他们的技能在现实生活中适当的情况。这本书还鼓励学生系统地参与活动,要求交际使用的四种语言技能:说、听、写和阅读。文化和语言在书中集成的方式,使学生获得语言能力和文化意识。

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