下面,您将看到资源状态和国家资源的链接。
国家和国家的链接
状态的链接
印第安纳州弧——支持弧的地方分会的工作,并作为整个社区的发言人有发育障碍的人。
问印第安纳州——关于特殊孩子是印第安纳州的资源和信息网站专业人士和有特殊需要的儿童的父母。
发育障碍的服务(bdd)-提供服务给个人与发育障碍,使他们尽可能独立生活在他们的社区。
中心青年和成年人有条件的童年(CYACC)——提供资源和信息青年具有特殊的医疗保健需求。CYACC提供咨询和护理协调1)青年,年龄在11到22有特殊需要(慢性疾病、发育迟缓、身体残疾),当他们准备过渡到成年,和2)成年人由于其特定需求或发育障碍儿童疾病。
残疾和康复服务的部门(ddr)——管理服务的交付与发育障碍儿童和成人。监管的第一步从出生到3岁儿童的康复计划。
家庭资源分工——接收应用程序和批准医疗补助资格,食品券,TANF(现金援助)和照顾孩子。在所有的92个县。负责照顾孩子的许可和检验程序。
心理健康与成瘾——支持精神卫生保健提供者,网络运营六个精神病医院,和基金成瘾预防和治疗项目。
印第安纳州残疾人权利(原名印第安纳州保护和宣传服务)——为了保护和倡导残疾人的权利。IDR是印第安纳州的联邦政府指定的保护和宣传(堵井)系统和客户端援助计划。
独立生活中心——一个清单和链接到印第安纳州的八个独立生活中心。印第安纳州从毕业到就业Collaborative-a过渡研究项目,促进社区生活中心和职业,这是评估的有效性嵌入就业专家在高中。
*源——印第安纳州的家长培训,为有特殊需求的家庭信息中心。
医疗补助政策和规划办公室——管理医疗补助计划包括山地人之健康观点的管理式医疗系统的参与者。执行医疗审查医疗补助伤残索赔。
项目搜索印第安纳州——信息搜索在印第安纳州的发展项目。
学习资源中心(原ICPAC)——印第安纳州的新人变成大学连接
职业康复服务(工具)——支持残疾人为他们寻求和就业。
认为大学印第安纳州——一个网站旨在帮助年轻人发展/智障人士和他们的家庭探索高等教育选择在印第安纳州。
国家的链接
APH CareerConnect——一个就业信息资源开发的美国求职者盲人印刷所盲人或视力受损。CareerConnect提供就业信息、职业探索工具,和广泛的工作寻求指导学生和成人视力丧失和专业人士与他们合作。
健康资源中心——乔治华盛顿大学的健康资源中心是一个国家残疾人专上教育交流。议题包括关于教育支持服务,政策,程序,适应,和机会在美国学校,职业技术学校,和其他高等教育培训机构。
想法的伙伴关系——合作的理念是致力于改善结果为学生和残疾青年通过加入国家机构和利益相关者共享工作和学习。
全国残疾学生辍学预防中心——协助当地和国家教育机构、州VR机构和服务提供商实现以证据为基础的,并承诺实践确保残疾学生毕业准备的成功中学后教育和就业。
国家技术援助中心过渡——协助当地和国家教育机构、州VR机构和服务提供商实现以证据为基础的,并承诺实践确保残疾学生在高等教育和就业准备成功毕业。
项目搜索——一个协作模型在辛辛那提儿童医院提供创新的劳动力和残疾人事业发展经验。
美国教育部、办公室的特殊教育和康复服务——奥泽家长提供了广泛的支持和个人,学区和州的三个主要领域:特殊教育,职业康复和研究。
不成熟——一个过渡计划网站为青少年。