促进以学生为中心,主动学习,正在推广步伐对过去的在大学校园(RTTP)角色扮演游戏。由历史学家马克·巴纳德学院的肉体RTTP为教员提供一个选项在想办法提高学生参与,为课堂学习产生兴奋,并持有学生严格的标准。
学生学习通过角色基于详尽的历史场景。他们发展自己的沟通能力,在团队中工作,锻炼领导能力,批判性思维和解决问题。他们其乐融融。
越来越多的研究表明,对过去的工作。
为了方便采用RTTP IUB,步伐Role-Immersive教学研究所(PIRTL),由速度和IU艺术与科学学院,提供培训和资源,教师和研究生。大学教师那些已经注册的RTTP游戏在他们的课程来自速度、历史、英语、哲学、法国和意大利,灯和心理和大脑科学。游戏可以适应各种各样的时间框架。
大学加入了反应的财团,一群六十的学院和大学在全国提供国家培训班,折扣,和一个大型的会议在线图书馆游戏资源访问的大学和大学教师。
对过去的YouTube,推特和脸谱网。
