查询成绩分布
在学术方面2004 - 2005年和后下降当提供参数,观察以下模式,等待最好的结果:
- 学术术语
用一个术语描述特定学期(前请求信息。“2009年秋季”,“第一次暑期班2005年”)。离开这个词字段空白请求数据从所有可用的术语。
- 部门/学术组织
格式是4或更少的字符部门缩写(例ENG、生物等)从下拉列表中选择适当的部门。部门没有出现在列表中没有记录在系统自1994年以来。
- 课程主题
格式是部门缩写+课程信(例AADM-Y, ENG-L等)搜索参数接受不完整的条目。
- 产品目录号
格式是3位数(131例)。寻找一个精确匹配(即搜索参数。,131年将只找到131号,不是W131。)少于3位数的课程目录数量(025例MATH-M)应该用前导零,查询“025”而不是“25”选择框的标准。
- 类数
格式4 - 5位数(3256例)。寻找一个精确匹配(即搜索参数。,323年将只找到课程编号为323,而不是3236年或1323年)。
- 老师的名字
格式是姓,(空间)FirstName(交货。安德森,韦斯)。搜索参数接受不完整的条目。
由于存储教师名称的格式变化下降2004 - 2005,用户应该意识到教练的名字搜索跨度pre - 2004年期间可能会导致不一致或不完整的搜索结果。
- 排除小类结果?
年级分配不报道类少于五(5)GPA成绩分配。检查这个箱子从搜索结果省略这些类。
在学术方面前2004 - 2005当提供参数,观察以下模式,等待最好的结果:
- 学术术语
用一个术语描述特定学期(前请求信息。“2009年秋季”,“第一次暑期班2005年”)。离开这个词字段空白请求数据从所有可用的术语。
- 部门
格式是4或更少的字符部门缩写(例ENG、生物等)从下拉列表中选择适当的部门。部门没有出现在列表中没有记录在系统自1994年以来。
- 课程主题
为达到最佳效果,使用部门搜索框而不是初秋应季的主题2004个数据。否则,格式是部门缩写(AADM, ENG等等)。
- 产品目录号
格式是4个字符的字母数字(例W131 M105)。寻找一个精确匹配(即搜索参数。,W131会发现只有W131数量,而不是131年。)
- 类数
格式4 - 5位数(3256例)。寻找一个精确匹配(即搜索参数。,323年将只找到课程编号为323,而不是3236年或1323年)。
- 老师的名字
格式是姓(空间)FirstInitial(交货。安德森W)。搜索参数接受不完整的条目。
由于存储教师名称的格式变化下降2004 - 2005,用户应该意识到教练的名字搜索跨度pre - 2004年期间可能会导致不一致或不完整的搜索结果。
- 排除小类结果?
年级分配不报道类少于五(5)GPA成绩分配。检查这个箱子从搜索结果省略这些类。
对凯利直接
从2011年秋季学期开始,为目的的大学正式注册报告,以下约定申请凯利直接课程和入学率与其他学术日历:
- 凯利直接冬季学期大学春季学期中包含的数据集(例,在2011年冬天,选择2012年春季学期)。
- 凯利直接春天和夏天都包含在大学的夏天
- 凯利直接秋天是包括在大学下降
当搜索凯利直接数据,上述约定应该牢记。请注意:年级分配数据不完整的凯利2011年秋季之前直接。