语言技术中心(凯尔特人),与语言的卓越中心的合作(CLE),全球变化研究中心和学校教育的全球教育行动,请求建议IU虚拟世界语言节课。这个虚拟WLF是第六世界的扩展语言节(WLF)主办的在线实时变焦会话(5月15日th在画布上,2021)和自主学习模块。画布的网站仍然是开放和活跃。

我们已经决定维护这个网站开放,没有截止日期。虽然我们仍然计划在布卢明顿举办WLF校园,如果可能,我们希望在画布网站可以作为一个扩展的为期一天的活动,让我们庆祝常年在印第安纳大学的世界语言。这也让我们有机会达到更多的学习者本来无法参与一个校园活动。

我们希望增加兴趣和参与虚拟事件,不断添加新的内容和语言。这个文档,我们请求建议新WLF教训发表在画布上网站在接下来的两个学期:2023年2023年春季和夏季。我们将发送每学期前提醒。

主题

持久的主题“扩大你的世界:学习新语言,”的WLF旨在庆祝我们的世界的各种文化和语言。

资格

• 所有IU教员、AIs和FLTAs教外语/第二语言或文化当然有资格提交建议
• 毕业的学生,目前正在进行研究区域研究用世界语言也鼓励提交建议。
• 教师和研究生学习语言学和文学的世界语言也鼓励提交一个提案。

课程内容和格式

所有会议都应该面对激励参与者的目的进一步探索世界的语言和文化。为此,他们应该关注最初的曝光语言和/或文化。教师不应该假设任何语言的先验知识。

虽然WLF的主要目标受众是高中学生,我们欢迎内容针对其他年龄组,其中包括中学生和大学生。然而,报告和教训应该关注教育,而不是学术讨论。以下是所需的课程类别和格式的列表。每一堂课将在包含课的课程作为一个模块内容和相应的活动。我们将分配一个数字徽章每个模块完成。

• 所有材料 应该共享 版权问题。这里有一些有关的信息代码的最佳实践在合理使用在线视频。
• 你可以找到一些3 d文化对象https://sketchfab.com/IU3D/collections,和360°的视频https://www.360cities.net/

选择标准

• 拟议中的教训是与节日相关的主题
• 这一课有一个清晰的焦点
• 一节课的长度适合这一课的内容
• 有可能与参与者的教训
• 提议的内容/长度适合该年龄段(s)
  

建议提交

请在线提交你的建议:

提交表单

重要的日子

我们接受建议和教训在每学期的基础上,希望每学期发布新内容,包括萨默斯。在接下来的两个学期我们指定为以下类型的提交截止日期:

• 建议提交:这是一个日期或日期范围在此期间你可以提交上一节课的建议。
• 建议反馈:这是你的日期可以从凯尔特人/继续教育期望接收反馈你的建议。

• 提交课:这是你需要的日期提交完成的教训(内容和分配/测试)到画布(没有出版)。
• 反馈课:这是日期,你可以接收反馈提交教训凯尔特人/继续教育。我们将执行质量控制以确保learner-content交互的内容表示和方法是适当的和有效的。
• 公开课:这是教训之日起将正式出版。你预计将从凯尔特人回应反馈/ CLE和做出适当的调整,在这个日期之前教训。

	在2023年春天发布的教训	在2023年夏天发布的教训
建议提交	1月16日- 2023年2月15日	2023年5月17日
建议反馈凯尔特人/继续教育	一周内收到提交的建议	一周内收到提交的建议
课提交画布	2023年4月5日	2023年6月28日
从凯尔特人教训反馈/继续教育	在3周内收到提交的教训	在2周内收到提交的教训
课程发布到画布	2023年5月5日	2023年7月19日

欢迎你来提交新课程每学期。然而,请不要提交超过2课每学期。

联系我们

IU WLF网站:https://wlf.indiana.edu/

看到发表的经验和挑战的例子,请加入虚拟课程IU世界语言节:https://wlf.indiana.edu/virtual-wlf/registration.html。

注意:请加入课程作为学生。一旦接受了你的建议,我们将改变你从学生到老师的角色。

联系:WLF更多问题和提交一个提案,请电子邮件wlf@indiana.edu。

IU WLF组委会

铅的组织者

语言技术中心(凯尔特人)

协办单位

语言卓越中心(CLE)

全球变化研究中心

全球教育计划,学校的教育

教师顾问

杰夫博士Holdeman (斯拉夫和东欧语言和文化)