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1957年
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简介:
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州,人们快乐阅读、信息和启示。解释了启蒙运动意味着什么以及如何解读为这种类型的学习。指出,获得启迪,一个人应积极挑战的读书。为活跃的阅读提出建议。帕尔默(电影)的电影。
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1957年
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简介:
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论述了对话和讨论的角色在生活中学习。给出了三种教学方法——教化,讲课和质疑。建议如何成人谈话可以作为学习的手段。帕尔默(电影)的电影。
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1957年
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简介:
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将电视作为学习的工具,并解释了障碍,阻碍成功的教育电视节目。建议如何看一个教育节目如果要帮助学习。帕尔默(电影)的电影。
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1996年
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主要贡献:
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教学技术机构
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简介:
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程序从内部的10 /出系列教做什么当你正被推向做你不相信的东西。显示了一些方法来阻止感觉压力和演示了各种策略时要使用干净的“不”消息并没有结束的压力。促进拒绝技巧作为一个有效的方法来处理多余的同侪压力。
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日期:
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1988年
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主要贡献:
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全国教育电视
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2集的机构与保罗Ringler教学技术系列图。
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1958年
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刘易斯科南特博士和莎丽给系列的一个总结,指出人的手是最伟大的创造性活动的工具,他们为满足他的基本需求,这些需求和创造力是普遍的。
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1959年
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主持人李Wilcox与玛丽亚皮尔斯博士负责任的成人和儿童如何准备为孩子离开家营第一次,以及问题的孩子离开家。特点是“花生”卡通查尔斯·舒尔茨。
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1958年
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简介:
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描述了民间传说与犯罪。使用小插曲显示偏手性等迷信的荒谬,染发,伤疤,瑕疵,畸形和腺问题导致犯罪。指出一个间接的物理特征和犯罪之间可能存在的关系。kq显像管。
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日期:
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未知的未知/
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主要贡献:
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未知的
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日期:
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1978年
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主要贡献:
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法律诊所Jacoby &迈耶斯
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简介:
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男人抱怨富人买得起任何律师和穷人免费法律援助,而中产阶级没有任何选择。那个男人然后解释了雅各布的法律诊所,迈耶斯提供负担得起的法律援助。