从IPE新闻简报中获取信息:

2023年3月教员通讯

印第安纳大学研究和教学保护现场实验室距离校园只有五分钟车程，具有一个模块化的教室，配备了UITS技术以及现场和实验室空间、设备和用品。该物业配备了在整个校园举办课程;过去的课程包括野外和实验室生态学，生物多样性，通过注意力感知美和荒野生存。

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可持续学者项目给予选择本科生与印第安纳大学教员一起进行可持续发展研究一年的机会。 登陆sustain.iu.edu

考虑如何通过与IPE或IURTP合作来完成你的研究工作和相关的推广工作。例如，教师与我们合作，通过我们为印第安纳大学学生、K-12学生以及更大的布卢明顿和印第安纳州社区提供的实质性项目，在他们的拨款提案中建立了有意义的外展工作。

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可持续发展需要跨学科的方法，将理论和方法与不同的领域联系起来，并为具有不同背景和能力的学生找到有效的教学机制。该项目旨在创建一个以校园为基础的可持续发展教师社区网络，这些教师教授或对教学可持续发展相关课程感兴趣，并对核心可持续发展概念有共同的语言和理解。本课程旨在通过讨论以研究为基础的可持续发展学习原则，促进跨部门互动。

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可持续发展课程发展奖学金(SCDF)由可持续发展国际大学和环境综合项目(IPE)赞助，支持教师在国际大学布卢明顿校区教授与可持续发展和环境素养相关的主题。这代表了一个基础广泛的倡议的组成部分，以开发可持续发展课程和教师社区参与其教学。感兴趣的教师可以申请暑期奖学金，开设一门新的以可持续发展为重点的课程，或者对现有课程进行重大修改，以包括更实质性的可持续发展重点。研究员平均获得4500美元，用于支持暑期课程开发工作。每年春天都会征集提案。

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在一起维持国际单位该奖项旨在支持学生的合作，跨学科的努力，以开发新的，外部资助的与可持续发展有关的研究。成功的提案有明确的目标和目的，采用适当的方法和工具，并应对可持续性挑战，如资源管理、评估和减轻人类活动造成的环境影响，以及对生态变化的体制和社会反应。如果你指导一个正在为他们的可持续发展相关项目寻找资金的学生，SRDG计划可能很适合他们。

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