第二语言研究的部门形态句法学和语义学研究的主要力量包括采集和处理。

句子加工的研究重点是由解释语义Laurent Dekydtspotter合作与学生在第二语言习得和句子加工实验室。这包括心理语言学和神经认知外来语言处理问题的方法。

收购研究考察的词汇语义和形态句法学是由雷克斯Sprouse和大卫斯金格。形态句法学研究还包括著名贡献L3收购建模雷克斯Sprouse,迈克艾弗森,大卫斯金格。本研究经常涉及师生研究伙伴关系。

濒危语言研究和语言复兴是由菲尔LeSourd的工作重点是Maliseet-Passamaquoddy东部一个阿尔冈琴语系语言新布伦瑞克(Maliseet)和缅因州(帕萨马科迪)。的研究大卫斯金格生物文化多样性研究语言振兴和保护生物多样性之间的联系。

研究语言在部门领导的评估Sun-Young-Shin检查有效性的问题在语言评估工具,探讨了各种影响因素的程度测试相关性能和被测结构的代表。的语言实验室评估(LAL)作为教师和学生的中心在这一领域的研究。

在这个区域是由教师研究凯萨琳Bardovi-Harlig,黛布拉·弗里德曼,Yucel Yilmaz。凯萨琳Bardovi-Harlig与学生在语用学研究小组决定对二语语用教学的影响。Yucel Yilmaz进行实验研究调查的相对影响不同类型的指令(例如,纠正反馈)第二语言发展与学生合作指示SLA实验室。黛布拉·弗里德曼的工作检查教育conexts语言社会化。

在这个区域是由教师研究伊莎贝尔达西,他与其他学生和教师在合作第二语言语言心理学实验室。实验室的研究项目涵盖所有领域的音韵学和他们如何获得和双语使用者心智的代表。雷克斯Sprouse和猛烈的一击Ozcelik带领追求联合研究,研究外来收购通用语音的作用原则。

研究第二语言发展的话语和语用学是由凯萨琳Bardovi-Harlig,激发了众多合作项目语用学研究小组研究言语行为和公式化序列。

第二语言发展的研究由tense-mood-aspect系统凯萨琳Bardovi-Harlig。她目前的工作扩展先前的研究在tense-aspect包括未来的表达式和模式。

语言是由社会化研究部门黛布拉•弗里德曼考察了语言语境的新手参与社区的价值实践的指导下更有经验的成员。本研究包括语言社会化实践教育设置在乌克兰和美国。