101场
BAAC以共享的知识和技能的顾问和其他专业人士在布卢明顿的校园和来访的专家。我们要求主持人记住可访问性在使用自由创造力的为他们选择的话题。请使用以下信息修改通用设计的卓越中心,2019年被NACADA
通用设计
通用设计是一个环境的设计和组成可以访问它,理解并用于最大限度的所有人,不管他们的年龄,大小、能力或残疾。一个环境(或任何建筑、产品或服务中环境)应该旨在满足所有人的需要希望使用它。这不是一个特殊的要求,只有少数人的利益。这是一个好的设计的基本条件。如果一个环境是可访问的,可用的,方便和快乐,每一个人的好处。通过考虑所有的多样化需求和能力在整个设计过程中,通用设计创造的产品、服务和环境,满足人们的需求。简单地说,通用设计是好的设计(通用设计的卓越中心,2014)。
通用设计往往导致特性所使用的各种各样的人,不仅仅是那些有残疾的人。例如,抑制宝宝坐轮椅的创建,通常是由那些使用婴儿车,车轮上的孩子,推车。
通用设计的原则
原则1:合理使用
设计是有用的和有价各不相同的人的能力。
原则2:使用的灵活性
设计提供广泛的个人偏好和能力。
原则3:简单而直观的使用
使用的设计很容易理解,无论用户的经验,知识,语言技能,或当前浓度水平。
原则4:可感知的信息
设计有效地传达必要的信息给用户,不管环境条件或用户的感官能力。
原则5:对误差的容忍度
设计最大限度地减少危害和不良后果的意外或意想不到的行为。
原则6:低身体努力
设计可以有效地使用和舒适,用最少的疲劳。
原则7:大小和空间方法和使用
合适的大小和空间提供了方法,达到,操纵,并使用无论用户的体型、姿势,或流动。
设计是有用的和有价各不相同的人的能力。
原则2:使用的灵活性
设计提供广泛的个人偏好和能力。
原则3:简单而直观的使用
使用的设计很容易理解,无论用户的经验,知识,语言技能,或当前浓度水平。
原则4:可感知的信息
设计有效地传达必要的信息给用户,不管环境条件或用户的感官能力。
原则5:对误差的容忍度
设计最大限度地减少危害和不良后果的意外或意想不到的行为。
原则6:低身体努力
设计可以有效地使用和舒适,用最少的疲劳。
原则7:大小和空间方法和使用
合适的大小和空间提供了方法,达到,操纵,并使用无论用户的体型、姿势,或流动。
呈现技巧
- 你会用视频吗?如果是这样,他们是标题吗?
- 你会使用幻灯片吗?
- 考虑你分配给房间里的光线。
- 考虑颜色,字体和大小的单词和图片这样,观众可以从任何地方阅读它们在房间里和各种视觉能力。
- “每个人”、“你们”和“人”更包容比“女士们,先生们。”
- 中性语言避免保持性别刻板印象和消除对性别认同的假设基于表象。
- 中性语言避免保持性别刻板印象和消除对性别认同的假设基于表象。
- 诸如“dropin建议”比“建议”更具包容性
- 使用单词“疯狂”、“哑”,或“蹩脚”强化刻板印象相关心理健康和身体条件。
主持人倾向于认为他们的声音更比实际的项目。
- 选择不使用麦克风直接有害的参与者。
- 询问参与者是否能听到你,不需要使用回应说麦克风需要与听力障碍披露这一个人,你为了得到一个住宿。
- 同样,问那些可能挑战听你靠近前面可能要求他们披露其他身份。
- 例如,一个人的听力障碍可能会感到被迫披露,他们需要迅速退出房间的能力由于靠近洗手间。
- 例如,一个人的听力障碍可能会感到被迫披露,他们需要迅速退出房间的能力由于靠近洗手间。
- 同样,问那些可能挑战听你靠近前面可能要求他们披露其他身份。
- 询问参与者是否能听到你,不需要使用回应说麦克风需要与听力障碍披露这一个人,你为了得到一个住宿。
- 麦克风可以不好用。
- 把话筒靠近你的嘴,以便它可以选择放大你的声音。
- 定期与观众登记,确保他们能听到你。
- 把话筒靠近你的嘴,以便它可以选择放大你的声音。
- 参与者的问题。
- 如果你不能让他们一个麦克风问问题,重复一遍房间里对着麦克风,这样其他人知道一直问。
- 通过参与活动,比如两人/平方/分享可能会或可能不会增加价值的谈话。
- 问问你自己,如果他们对你的主题是必要的。
- 他们可能感觉处理人的问题挑战,或有听力障碍的人?
- 如果你选择使用这些技术,让演讲者麦克风,或重复/总结答案
- 你的演讲需要物理参与吗?
- 如果是这样,有必要吗?
- 如果是,不能参与其中的人怎么会类似的信息?
- 如果是这样,有必要吗?