教师奖励2019 - 2020

杰西卡·李,博士,硕士,,MBE LSW接收Charles r . Bantz社会学者奖
杰西卡·李助理教授,被任命为收件人Charles r . Bantz社会学者奖community-engaged研究名为“缅甸难民之间的弹性和保护性因素:Strengths-based参与式行动研究项目。“这个奖项是为了支持一个新的或有潜力的研究影响社区主导型目标。李与IUPUI和缅甸美国社区学院(一部分),来研究如何促进健康和集成在印第安纳波利斯难民社区。

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贝丝wahl博士垃圾命名的十大“专用和值得社会工作者”和女权主义的导师
贝丝wahl学术事务副院长,被任命为一个“10专用,值得社会工作者”的社会工作今天在社会工作领域的优秀服务。她被提名的同事和同事分享社会工作旅程与该杂志的30000订阅者。

wahl也是公认的社会工作教育委员会(CSWE)女权主义为指导网络早餐和贡献增加妇女社会工作教育的可见性。wahl自2012年以来一直在IUSSW教员和拥有超过14年的社会工作实践关注贫困、物质使用障碍,精神卫生问题,学习障碍,亲密伴侣暴力。

卡门·卢卡Sugawara,博士获得富布赖特奖学金
卡门·卢卡Sugawara,副教授,获得了著名的富布赖特奖学金来帮助她的研究项目在克罗地亚,研究高等教育community-engaged计划如何帮助构建后共产主义国家的当地社区发展的能力。富布赖特计划是由美国国务院教育与文化事务局的状态和接收来自美国国会资助。

卢卡Sugawara拥有超过20年的经验在国际社会发展和研究工作等问题上公民社会网络,加强公民社会,社会资本,社区发展,父母参与战后重建。
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罗伯特·弗农博士ACSW接收服务社会工作教育和领导奖
罗伯特·弗农教授,获得了教师服务社会工作教育和领导奖由社会工作教育协会(CSWE)非凡的领导力影响当地社会工作教育的贡献,全国和全球。他40多年来扩展的社会工作教育通过创新技术,他推出了三个不同的社会工作项目在美国。

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卡罗尔Hostetter博士,LCSW接收教师教学创新研究奖
卡罗尔Hostetter教授,教师教学创新研究奖收到鼠尾草和社会工作教育委员会(CSWE)。该奖项旨在表彰的使用团队学习支持研究教育和社会的进步。

拥有超过40年的临床经验和对教育的热情,Hostetter于2001年加入国际单位学校社会工作。她现在教本科生研究、实践、组和博士教育学。

IUPUI总理Ivette克鲁兹的多元文化教学卓越奖
Ivette克鲁兹收到IUPUI总理的多元文化教学卓越奖。该奖项承认教员文化相关内容融入课程;雇用一个包容的、以学生为中心的教学法;谁冠军多样性是一个值,以确保所有学生的学术成就。克鲁斯于2008年成为学生服务协调员在IUPUI BSW正在和在不同环境下自1991年以来练习包括心理健康,上瘾,家庭暴力,医疗社会工作、孩子和家庭,和拉丁美洲人服务。

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Richard a . Brandon-Friedman博士,LCSW LCAC和合作者接受性取向和性别身份和表达奖学金奖

Richard a . Brandon-Friedman助理教授,和他的合作者芭芭拉·皮尔斯,Jeffry Thigpen,贝丝wahl,j·丹尼斯Fortenberry收到2020年的性取向和性别身份和表达(SOGIE)奖学金奖由社会工作教育协会(CSWE)。该奖项旨在表彰优秀奖学金,有助于了解性取向、性别认同,与这些话题相关的个人和系统性问题。IU的五个教师学校社会工作和医学院的为他们的手稿被授予“性别身份发展及其对性生活质量的影响:区别性少数民族和少数非性前培养青年。”

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凯瑟琳·麦卡锡博士,LCSW和塔米·尼尔森,垃圾,LCSW LCAC接受受托人的教学奖励

凯瑟琳·麦卡锡助理教授,塔米·纳尔逊临床助理教授,被命名为2020的受托人的教学奖。该奖项是授予教员展示优秀学生参与教学,专业发展,贡献他们的学科。IUPUI奖的获奖者麦卡锡,2013年加入IU学校社会工作,目前在垃圾直接在线项目。她的目标是支持学生探索社会工作教育的新方法和优先级学生健康。纳尔逊,布卢明顿大学奖的获奖者,于2011年加入国际单位社会工作学院的讲师和联络。她有15年的经验在社区精神卫生从业者和管理员,她喜欢帮助学生实现他们的职业目标和追求新的学习机会。