在当初,我们的目标超越住房设施。这就是为什么我们部门维护一个雄心勃勃的课程指导学生宿舍员工整体学生的发展。我们的课程是设计教育、授权和参与(而不是只有当他们入学,但在整个学年。
我们要支持我们的居民社会经济增长,同时使他们的整体健康。每个学习目标在我们的课程包括员工培训、持续的评估和战略计划创建一个有意的学生体验设计在我们居民的需求。
住宅课程非常有用,因为它提供指导,帮助居民学习、参与和成长的终极体验在国际单位。
居民助理,员工培训调查,2017年
住宅课程学习目标和结果
1。幸福
每个学生将能够:
1.1定义积极健康。
1.2演示行为,保持积极健康。
1.3描述资源,支持积极的幸福。
1.4融入日常生活行为朝着积极健康。
2。理解自我和他人
每个学生将能够:
2.1他们的身份的探索和表达方面。
2.2证明行为与个人价值观保持一致。
2.3参与民事与个人在对话的区别。
2.4描述他们在社会结构中的作用。
3所示。知识的接触
每个学生将能够:
3.1识别习惯,影响学习。
3.2利用资源来加强学习。
3.3探索分享知识的机会。
3.4申请获得知识。
4所示。市政管理
每个学生将能够:
4所示。1认同一个社区。
4所示。2解释他们的行为和态度,对社区的影响。
4所示。3以积极的方式处理冲突。
4所示。4civically参与社区。