随着夏天的天气膨胀在布卢明顿,同事在校园是大学2030年战略计划的深入实施。
该计划的行政领导团队2030年——或者英语教学,我们称之为——为他们最初的电荷收集会议上周开始开发计划的实现结构。所作的努力,认为甘特图——优先目标,发展为每个支柱计划时间表和里程碑,确定重点项目推进。
英语教学将召集几块长时间在一起在未来几周内推进这个基础性工作,希望完成与教员和审查拟议的足球,校园,和大学领导人在秋季学期。
一旦开始下降,2030年英语教学将推动与黄东海合作,学术单位、行政办公室、布卢明顿的员工委员会,学生团体和社区合作伙伴运营团队的创建每个目标或目的推进工作。在这个阶段,我们将需要来自校园的广泛参与,包括许多人计划早些时候工作组的一部分,看到我们大胆的想法来生活。
英语教学也将推动透明度和沟通、开发指标和关键性能指标,可以通过报道2030年大学网站。
我和其他校园领导在实施过程中,仍将密切参与,支持2030年英语教学和各种计划团队,同时允许他们的空间来确定进程最好的服务,最终,布卢明顿大学社区。
今年夏天实现工作进展与几个相关的持续进展倡议,从改善Hutton荣誉学院和翻新与NSWC Crane实验室加强我们的合作和支持前所未有的创新和创业精神。
它仍然是一个忙碌的夏天,我知道将会使我们更大的高度。
