院长是什么?
教务长办公室负责监督所有学术单位在布卢明顿校园和协调项目相关教师的研究,创造性的活动,和职业发展;多样性和包容性;可持续性和农村合作;健康和安全;和学生的成功和幸福。广阔的包容性的教务长促进了校园环境,严格的知识调查,和富有同情心的参与社区在布卢明顿和世界各地。
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雷竞技官方网站下载印第安纳大学布卢明顿寻求充满活力的、协作的、和富有远见的领导人加入我们健壮和繁荣的行政机关。旗舰大学校园拥有超过45000名学生和10000名教职员工。作为世界领先的研究机构之一,布卢明顿大学提供200多个研究中心和研究所,300年研究生课程,200 16学校和本科专业涵盖从人工智能领域的营销。
雷竞技官方网站下载印第安纳大学是一个机会均等、积极行动的雇主。所有合格的申请者将得到考虑就业不考虑年龄,肤色,残疾,种族、性别、性别认同、性别表达、基因信息、婚姻状况、国籍、种族、宗教、性取向、或资深地位。
印第安纳大学的学术总监旗舰校园,教务长报告直接IU总统和使雷竞技官方网站下载用上的所有学术和行政单位布卢明顿校园满足大学的战略目标。教务长的具体职责包括:
- 激励研究和创造性活动
- 确保各领域对科学和研究的资助
- 招募和留住高质量的教师
- 管理学术任命、搜索、任期和推广
- 主要大学的全球化努力
- 监督学生的学术质量的提高
- 提升校园知识气候
- 维护和改善多样性、人类和可访问性
教务长的历史
拉胡尔Shrivastav
2022年至今
拉胡尔Shrivastav教务长和执行副总裁。他对言语知觉的研究和生产有助于设计更好的治疗结果测量系统,提高助听器,耳蜗植入设备、手机、评估和筛选工具,各种各样的疾病。从2015年到2021年,他担任副总裁指令佐治亚大学,在那里他负责20个办事处和支持关键的教学和学习功能的程序。Shrivastav言语听觉科学取得了博士学位,在认知科学与未成年人,从布卢明顿大学。他被授予上校艾伦r和玛格丽特·g·克劳佛罗里达大学的教授和被任命为美国演讲语言听力协会的同事,以及2020年国家科学院的一位发明家。
约翰·阿普尔盖特
2021 - 2022
约翰·s·阿普尔盖特担任临时教务长和执行副总裁从2021年7月到2022年2月。杰出的环境法学者,他是詹姆斯l . Calamaras IU毛雷尔法学院法学教授。教务长阿普尔盖特是一个风险监管和行政法律专家,他曾在很多国家科学学院委员会建议在清理前核武器生产设施。被任命为临时教务长,之前,阿普尔盖特担任IU十多年大学学术事务的执行副总裁和他的责任在那个位置包括监督的五IU地区校园,大学的学术活动,在线教育、公共安全与健康,和战略规划。
劳伦Robel
2012 - 2021
在她担任教务长和从2012年到2021年,执行副总裁劳伦Robel监督重组校园Luddy学校等单位和公共卫生学院,以及创建媒体学校,汉密尔顿卢格学校,Eskenazi学校。通过纪念日的布卢明顿大学的执行战略计划,她还推出了卓越中心为妇女和技术、艺术与人文委员会,农村中心接触,和IU队,并监督麦克斯韦大厅改造成一个中心艺术和人文学科。以前,Robel担任毛雷尔法学院的院长,她现在已经回到Val a·诺兰教授的教学和研究法律。
凯伦·汉森
2007 - 2012
当麦克罗比IU 18总统在2007年,凯伦·汉森赫顿,然后院长荣誉学院和鲁迪哲学教授,被任命为院长和执行副总裁。汉森聚焦于加强学术的布卢明顿校园,使校园更多元化,实现通识教育计划,与其他高等院校合作的状态,以确保适当的可转让性学分,并保持高等教育山地人之学生负担得起、享受得到的服务。她还领导该委员会于2011年创建新的学术方向报告,导致形成的几个新学校和项目领域的在布卢明顿校园媒体、信息和计算、公共卫生、国际问题研究和环境。
迈克尔·麦克罗比
2006 - 2007
国际单位的第一教务长迈克尔·a·麦克罗比。麦克罗比在1997年加入国际单位作为信息技术大学的第一副总统和首席信息官。为研究在2003年他被任命为国家副主席。麦克罗比被任命为临时院长和副总统在2006年布卢明顿大学学术事务。在这个位置上,他重建工作的学术领导任命六新院长和其他几个关键的高级领导人,帮助完成IU生命科学战略计划,进一步解决艺术与人文的需求计划,并监督布卢明顿大学成为一个更有选择性的移动校园,同时确保它仍可访问和可负担得起的低收入和少数民族学生通过大幅度增加财政援助。
布卢明顿大学校园使命宣言
布卢明顿旗舰住宅,doctoral-extensive印第安纳大学的校园。雷竞技官方网站下载我们的使命是创造、传播、保存和应用知识。我们这样做,我们的承诺:
- 前沿研究、学术、艺术和创造性活动;
- 挑战和激励本科生、研究生、专业和终身教育;
- 多元文化与国际教育项目和社区;
- 一流的图书馆和博物馆收藏;
- 国家和地区的经济发展;
- 和课外有意义的经历。
我们致力于完整的多样性、学术自由和满足不断变化的教育和研究的需要,国家,和世界。