5个问题Carley克鲁斯

获得她的第二个2016 IU学位理学硕士教育,高等教育,从学校教育和学生事务——她受雇IU的住宅项目和服务。今天,Carley助理主任多样性计划和课程作为社区教育项目的一部分,通过她管理18线索和作为课程的多样性和住宅委员会主席。

毕业时,她说她的目标是招生的颜色IU和帮助他们有一个很好的经验。

问:是什么让你从佛罗里达国际单位,是什么启发了你留下来吗?

答:我去印第安纳州高中——我们在中学搬到这里,但我出生和成长在坦帕市,佛罗里达州。我是第一代大学生。我研究了两种不同的印第安纳州的学校,最后选定了布卢明顿大学。这可能是我有生以来最好的选择!我来单位通过项目招生办公室叫多元文化拓展招聘教师。雷竞技官网入口app免费下载它的目的是帮助提高弱势数字校园,所以他们做了很多推广项目通常试图让少数民族学生申请和呆在国际单位。每一个项目,我去是如此鼓舞人心,我知道我可以建立一个家庭和社区如果我去单位。一旦我得到,我可以直接与招生办公室工作,从那里起飞。雷竞技官网入口app免费下载

问:你的经验作为一个学生在IU使你追求多样性教育生涯?

答:我第一次经历microaggressions和种族主义从佛罗里达发生当我搬到印第安纳州。我确定是拉丁,我清楚地记得我妈妈告诉我,“不要告诉人们你是墨西哥人。人们不会接受你。“我很固执,也很骄傲,所以当人们在中学就问我,“你是什么?你从哪里来?”,我说我是墨西哥和波多黎各。我经历了microaggressions申请大学时我的同学们。当我进入学校表达我的担忧,他们会说,“你不必担心,因为你是一个少数民族,你保证。“类似这样的事情让我觉得更多关于种族主义在早期的批判。我非常感兴趣的社会正义和新闻在高中和报纸的团队。我总是想做辩论部分,讨论热点话题。 I also took a sociology class in high school that was my first experience of being able to put terms with things that I had been seeing.

我最初来到IU是一个心理学家,但我发现这是很多科学。我对历史和旋转更进入政治科学作为一个大学生,这是我毕业。我小在美国研究和社会学,它开阔了我的眼界,让世界上的不公正,我甚至不知道。当我到达单位,一个顾问联系我拉之家。因为我帮助招生颜色IU,我变得热爱学生,让他们觉得支持。那是我本科基本上都工作,连同试图找到方法来支持学生通过一些组织,我在。我认为我是一个民事权利律师,但是我觉得年轻去法学院自从我在三年内毕业。我还热衷于民权和社会正义,所以我遇到了在中间。我的很多支持系统来自国际单位的工作人员,特别是莉莲Casilla-Origel,主任La Casa高等教育学位学生事务。它是社会工作或高等教育学生事务,和我走的路线。

我的群是一个有趣的经历作为第一代大学生。我们有一个多样化的群体,但是仍然有很多事情发生在我的时间在研究生院。我找到了地方,组织,和导师与我共享的身份。大多数类仍然倾向于有更多的白人学生和白人教授,特别是大型讲座。在看到无意识偏见无处不在,我开始有意识的了解不仅自己的身份,别人,我意识到,我想成为一个教育家多样性。颜色我想招生,我想保留这些学生,帮助他们有一个很好的经验。这是我毕业后的主要目标。我去了我的两个国际单位度,所以我从未离开单位,我走进住宅生活后我的程序。我不知道如何开始申请多元文化教育工作;这是另一件事对我来说是新鲜的。 I had worked in residential life in a couple different capacities, and I decided to pursue that path and emphasize social justice in the thing we were doing as a staff team. It led me to staying in res life and where I am right now.

问:你如何帮助学生感觉看到,庆祝和线索通过你的工作吗?这些学生领袖是一个有趣的和有效的程序了吗?

答:我们今年一直在做我们最好的思考更多关于使用成长心态,或asset-framing模型,最近只是训练我们的线索。Asset-framing之前谈论某人的愿望和贡献你谈论他们必须克服的挑战。我们不仅一直在思考如何教育学生不公,而且我们如何庆祝人民对环境的影响。这是我第一次做这个工作,在刚开始的时候,线索之一说,“太棒了,我们教人们这段历史,但我真的希望我们开始庆祝人们的身份。“我认为这是一个好主意,我们开始想办法做到这一点。那一年,他们开始我们年度变装秀,这样的想法来自于欣赏学生的独特性和鼓励多样性。这是一个线索和QSCU之间的合作,我们有伟大的出席!我们的另一个焦点是评估,所以我们要了解学生想要了解更多关于或他们想参加。我们学习成果评估了所有的程序,我们使用这些信息来思考趋势正在发生什么和我们如何前进。

问:什么是你的一些关键技巧分享员工一些培训期间对我们所有人有益的要记住吗?你能推荐的思维方式,促进文化多样性和尊重吗?

答:对我来说,这就是谦虚和有文化的谦卑。我不认为我知道一样没关系!尽你所能学习,尤其是如果你犯了错。承认错误,然后前进,让自己学习更多。这种心态是很重要的在考虑多样性教育。而且,就像我之前说过的,asset-framing对我有很大的影响。多样性教育有时会大量的情绪劳动,所以它有助于思考如何提升学生而不是不断地谈论他们的挑战。

对我来说最重要的事情是文化上的谦逊和愿意学习。如果有人告诉你某一项不是人们想要提到,你应该道歉,说这种事不会再发生了。说你下次会做得更好,做你的研究,以确保你知道正确的术语。学习更多的技巧之一是使用互联网。我经常用谷歌或转向TikTok查找特定的现象。有很多好的社会正义内容的创造者,我喜欢,我从他们身上学到了太多东西。有意识的李(@theconsciouslee)是一个黑人教育家和一些顾问解决很多发人深思的社会公正问题方面,和杰基马约加(@gordacorajuda)是一个拉丁裔人更侧重于用拉丁文写经验和种族主义/ anti-blackness突出在我们的社区。

最近,我们有一个讨论部门识别错人,尤其是黑人在这个部门。我们经常继续识别错一些,所以我做了一些研究在这个概念是什么。它叫做不管是什么效果,当人们发生跳转到分类而不是个人主义。如果你是白色的,你出去玩的人主要是白人,你更容易有个性你熟悉的人。如果你只知道几个来自不同背景的人,你有时可能会混淆它们在你的脑海中,因为组分类。我们通过一些策略来承认当你陷入困境,以及如何思考。它也有助于查找策略有个性的人,让一个点来了解他们在个人层面,以防止这样的问题在未来。

问:这学期任何激动人心的编程/事件,你想让人们知道吗?从校园潜在嘉宾扮演着什么样的角色在连接与你和你的学生吗?你想让人们知道社区教育项目,他们可能不知道吗?

答:我们把学生孟菲斯,田纳西州作为替代春假民权感受之旅。这是一年一度的旅行,灵魂般的通常发生在周末,但今年,工作的毕业生,肯尼思•布朗表示,在马丁路德•金纪念日,我们应该关注我们的社区,而不是离开它。我们去了孟菲斯,参观了城市了解更多关于它,以及它如何导致了民权运动,特别是看着比尔的街道和很多网站与社会正义。我们也与文化中心,要求他们帮助我们挑选一件艺术品,可以书面或视觉。我们得到了来自每个校园文化中心,能够与学生分享和讨论,给他们一个满足的晚餐。这是有效的,我们有很多伟大的投票率和学习成果。

社区建设的线索都做了很多。我们一起工作主要是一年级学生,这可能是真的,知道我们的新生群有多大!有时候,我们必须开始从一开始,这意味着简单地让学生跟别人不同于通常的朋友组。从基本的层面上是什么很多线索在今年年初,像制作思考你的社会身份的机会。我认为这些项目对我们取得成功。我们有合作伙伴在校园,和文化中心。我还没有机会给校园带来任何扬声器通过放大或人,但现在,我有一年在我的皮带,我希望开始使我们校园发人深省的扬声器。我希望人们要记住,线索是本科生,他们非常热爱他们的工作,但通常只有一个或两个线索每学生宿舍大楼。在绘制,我们有两个线索和大约1300居民。然而,线索时总是很感激人们来看他们。他们愿意并准备说话,他们希望人们出来他们的程序。最重要的是,他们想成为教育者——在他们的名字!我认为记住只有一个或两个,做你最好的承认他们的努力工作,当你看到他们的线索将支持他们的努力。