5个问题

5个问题了…

玛莎麦克列许
副教授、项目总监、创意核心
Eskenazi艺术学院、建筑+设计

因为在大流行之前,玛莎麦克列许一直从事与国际单位合作农村合作中心和领导人在Huntingburg,印第安纳州,帮助振兴城市的市区。与Huntingburg小学老师艾米丽•迈耶的想法基于儿童壁画艺术诞生了。

问:什么时候你与Huntingburg合作市领导做了公共艺术的对话转向将儿童艺术,为什么这个角度来看如此重要?

玛莎·麦克利什:地方的一个方面做的使命是把意义共享空间,我很兴奋看到Huntingburg通过壁画的孩子可能会这样做。我有机会教孩子在我职业生涯的早期,被艺术生产是多么重要,他们是多么的。当我表达了我对工作的兴趣与小学学生,艾米丽·迈耶的名字立即上来和她作为一名教师,并有很强的连接学生和社区项目的热情。儿童参与他们周围的世界,我们常常忽略作为成年人,和看到他们的工作恢复我们自己的视角。希望参与这个项目的孩子会发现它令人兴奋的看到他们的想法以公开的方式庆祝。

问:以何种方式Eskenazi学生协助壁画项目了吗?计划适用于类似的伙伴关系的2022 - 23学年?

答:Eskenazi学生参与这个项目只是作为我与孩子们的绘画的精神,和我们有有趣的讨论我们如何合并成一个连贯的成分。Eskenazi学生协助将孩子们的图纸转化为矢量文件,以便绘制图像可以被简化成形状没有失去他们的本质特征。

一次作文了,我们都调整了组织和雅致的颜色选择。然后学生创建大型模板通过追踪投影图像上纸和射孔的行electro-pouncing机器。一组六人在Huntingburg呆了一个星期,把图纸上墙和绘画壁画。我相信更多的伙伴关系正在开发,我希望很快成为另一个项目的一部分。

问:你有什么建议给那些想做一个类似的公共艺术项目在他们自己的社区?关于这个过程让你吃惊的是什么?

答:通过这样的项目的许多步骤需要比我预期的时间和计划,但是这个过程是非常可喜的。我建议制定一个非常慷慨的时间表。

问:目前你在做什么,你兴奋吗?

答:我正在与马尔科姆。史密斯教授合作的展览在哥伦布共和国建立美术馆,印第安纳州。

问:你最喜欢的艺术品在布卢明顿校园,为什么?

答:我很幸运在美术工作建立直接连接到艾斯肯纳兹艺术博物馆。在我最近的一次,我喜欢看达芬奇画的雕塑,号码258年(2020),被博物馆就在去年收购。我也把时间花在一个小画像杰拉德ter Borch制造于1660年。我不能选择一个喜欢的工作从博物馆的收藏但能够看看每个工作记住以前的记忆仍然帮助我认识到联系和共性,和对比和差异;这对话是我最欣赏的东西。

麦克列许1999年来到IU作为讲师,今天在Eskenazi学校教绘画和色彩设计。她获得了B.F.A.绘画和艺术史学士学位在马萨诸塞大学阿默斯特学院和耶鲁大学艺术硕士。来单位之前,她教南犹他大学和萨凡纳艺术与设计学院在萨凡纳,格鲁吉亚。