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日期:
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1983年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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8集教学机构的电视剧那么采取。所需的项目分组根据像技能启动一个科学调查,收集数据,分析、解读、实验和沟通结果。
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日期:
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1982年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集15的数字,一系列28-part数学四年级的学生。每一集介绍涉及数学概念,现实生活中,有时是困难的。通常一个孩子被成功不出来的问题,但经验证明了最好的老师。倾覆的信息在每个项目都是一个动画序列。下面的这些漫画提供预览真人序列。它的内容数据是由31个国家和省级教育机构的一个财团。管理项目是艾德·科恩和拉里Walcoff末。个人项目是由拉里木材产品在拉斯维加斯KLVX(设施),伊利诺斯州教育委员会,新泽西网(NJN) KLCS在洛杉矶,马里兰教育电视和南卡罗来纳ETV。
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日期:
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1981年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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12课数学智慧的一个程序,教数学的实用目的的一种手段。程序显示了数学应用问题解决在日常世界,旨在帮助学生在自己的生活中使用数学技能。洛杉矶的电视名人斯蒂芬妮·爱德华兹程序的主机。在这节课中托尼买了一辆车从当地经销商。以为他有交易基于这个模型的平均油耗,托尼经常发现自己在汽油泵比他。大约在同一时间,他的女儿布兰卡意识到她的男朋友仍然是打破他修理汽车。都有不同的平均水平。
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日期:
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1981年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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第十一课从数学智慧的一个教数学的程序实用目的的一种手段。程序显示了数学应用问题解决在日常世界,旨在帮助学生在自己的生活中使用数学技能。洛杉矶的电视名人斯蒂芬妮·爱德华兹程序的主机。在这节课中市议会想要通过一项法案,禁止商业用途的码头。牺牲辛西娅航行的指令。不过是谁赞成限制使用码头,为什么?还需要一段时间的辛西亚和她的朋友们来决定谁问。由于样本,辛西亚和她的朋友们发现该法案的真正动力是滨成员生病的老狗的笨重的船。但他想要展示一个委员会成员,他的船正在清理。
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日期:
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1981年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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课10数学智慧的一个程序,教数学的实用目的的一种手段。程序显示了数学应用问题解决在日常世界,旨在帮助学生在自己的生活中使用数学技能。洛杉矶的电视名人斯蒂芬妮·爱德华兹程序的主机。在这节课中,小女儿米奇和Marveltones投入很多的钱和精力来记录一个希望电台播放。但是大量的记录丢失的提交本地乐队(毕竟这是洛杉矶)。一个详尽的研究后,Marveltones唯一的线索是最大的箭头。就容易在电台如果他们记录慢歌,因为它有更大的几率被打。
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日期:
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1970年
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主要贡献:
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爱德华·g·Feil Naomi Feil
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简介:
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业余电影由埃迪显示恐龙玩具用绳子被操纵。
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日期:
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未知的未知/
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主要贡献:
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爱德华Feil Productions,杰克·w·穆雷
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简介:
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电影由县联合基金峰会上,俄亥俄州。使用一个戏剧化的故事,这部电影概述了美国基金提供的服务来自捐赠者的支持。
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日期:
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1957年
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简介:
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草图的背景在拉丁美洲独立运动在19世纪早期:知识革命在欧洲,英美和法国了过去,在拉丁美洲殖民地动荡,和拿破仑时代的事件。(KETC)录像。
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日期:
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1957年
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简介:
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提出了一个小组讨论的方法和手段准备更重要的人的生活。探讨继续教育的重要性后正式的培训已经结束。指出为什么成年人不继续教育自己和如何克服这些问题。奥尔德斯·赫胥黎先生特性,罗伯特•哈钦斯博士和克拉伦斯浮士德博士。(KETC)录像。
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日期:
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1959年
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简介:
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第1部分:讨论检查汽车的重要性,成为彻底熟悉仪表,安全艾滋病、启动设备、控制设备和汽车系统在启动发动机。第2部分:显示正确的方式开始车,引导,停止,并在一条直线。(辛辛那提公立学校和WCET)录像。