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日期:
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1977年
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主要贡献:
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场外澳大利亚
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简介:
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场外澳大利亚电话服务广告的旁白描述他的感激能够使用电话服务保持联系和父亲回到意大利,将这首歌的曲调“我们的方式。”Submitted for the Clio Awards International category.
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日期:
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1959年
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简介:
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讨论了图形拼贴技术,scrafitto、模板和海报画蜡笔。显示使用的材料和演示了每个技术。
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日期:
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1959年
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简介:
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描述了众多不同的公路客车以外的用户。解释了司机必须反应他面对不寻常的交通情况如动物,葬礼,干草车方,铁路等等。(辛辛那提公立学校和WCET)录像。
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日期:
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1975年
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主要贡献:
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Strout,本(副主任)
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简介:
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戏剧化的异常行为的案例研究将奥托描绘成一个中年男人遭受国内的真实的和想象的压力和工作。解释说,奥托感觉负担过重的书在他的工作和不安全的高级编辑和观察他试图平静地与他的秘书,他的助理,他的老板。奥托照片在家里,他的妻子抱怨说,他从未听她,告诉她关于他的感情和手表奥托患有失眠和变得越来越孤僻、焦虑。
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日期:
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1981年
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主要贡献:
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教育电视机构
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简介:
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第六集教学机构的美国电视连续剧的遗产。为观众提供了一个洞察现代农业灌溉和旱地小麦的大平原。显示了土壤,培育种植种子,收获内核,营销作物。突出的历史区域通过展示草皮房子和脱落,草原草,只有一间教室的学校上课,一个风车,草原生活的其他方面。由约翰·拉格。
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日期:
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1959年
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简介:
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这个项目在美国系列是一个唱歌的调查工作,玩耍,在爱和孩子们的歌曲。Bash唱一些她最喜欢的包括“丽莎简,”“囚犯的生活”,“每天晚上,当太阳进去,”“狐狸”,“谜之歌”,“挖我的坟墓,”“如果我有一个丝带蝴蝶结,”“喧嚣固定保护绳”和“泰坦尼克号”。
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日期:
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1956年
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简介:
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显示了不同个体年龄、性别、种族、规模、能力、兴趣、态度、和成就,说明了以图形化的方式将这些特征是如何分布到一个钟形曲线当大量的人被认为是在一起。显示了社会期望如何创建问题偏差者两侧的曲线。(KOMU-TV)录像。
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日期:
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1943年
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主要贡献:
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看到其他贡献者
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简介:
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“高调抗日电影试图传达日本生活和哲学的理解,美国可能更容易击败敌人。描述了日本“原始,谋杀和狂热的。”With many images of 1930s and 1940s Japan, and a portentious [sic] and highly negative narration by Joseph C. Grew, former U.S. ambassador to Japan."--Internet Archive.
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日期:
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1943年
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主要贡献:
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成长,约瑟夫·c。(约瑟夫·克拉克)1880 - 1965
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简介:
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“高调抗日电影试图传达日本生活和哲学的理解,美国可能更容易击败敌人。描述了日本“原始,谋杀和狂热的。”With many images of 1930s and 1940s Japan, and a portentious [sic] and highly negative narration by Joseph C. Grew, former U.S. ambassador to Japan."--Internet Archive.
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日期:
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1983年
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主要贡献:
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教育电视机构
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简介:
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第一集教学机构的美国电视连续剧的遗产。主持人约翰·e·拉格需要观众显著位置和在华盛顿特区,帮助他们了解其重要作用在该国历史上和当代。档案照片和历史重演帮助告诉这个故事。