跳转到主要内容
搜索结果
-
日期:
-
1979年
-
主要贡献:
-
全国教育电视
-
简介:
-
52集动动脑筋,一系列的六十项目在五、六年级时,帮助学生成为独立的学习者和解决问题通过加强他们的推理能力和审查和加强他们的语言艺术、数学和学习技巧。系列分为13个主题:寻找替代,估计和近似,给予和获得意义,收集信息,发现模式,推广,序列和调度,使用标准,重塑信息,判断信息,有效地沟通和解决问题。
-
日期:
-
1988年
-
主要贡献:
-
教学技术机构
-
简介:
-
应用通信覆盖请求模块11人,在电话里,在写作和使用传真和电子邮件。讨论了保密。
-
日期:
-
1956年
-
简介:
-
介绍了科学家参与元素的发现99年,100年和101年。演示的技术、设备和化学与这些元素的原始隔离。提出了一个详细的示例中使用的方法和设备处理放射性物质。
-
日期:
-
未知的未知/
-
主要贡献:
-
教学技术机构
-
简介:
-
第三集从理解税收。使用改编成戏剧强调青少年的第一手经验的影响,税收和税收来解释原因。
-
日期:
-
1993年
-
主要贡献:
-
教学技术机构
-
简介:
-
程序C从理解税收。使用改编成戏剧强调青少年的第一手经验的影响,税收和税收来解释原因。
-
日期:
-
1957年
-
简介:
-
论述了教育的需要,联邦援助,老师和教室短缺。指出应该如何教育个人更有价值的利用休闲时间。特性克拉伦斯浮士德博士基金教育促进会主席。(KETC)录像。
-
日期:
-
1979年
-
主要贡献:
-
全国教育电视
-
简介:
-
54集动动脑筋,一系列的六十项目在五、六年级时,帮助学生成为独立的学习者和解决问题通过加强他们的推理能力和审查和加强他们的语言艺术、数学和学习技巧。系列分为13个主题:寻找替代,估计和近似,给予和获得意义,收集信息,发现模式,推广,序列和调度,使用标准,重塑信息,判断信息,有效地沟通和解决问题。
-
日期:
-
1982年
-
主要贡献:
-
全国教育电视
-
简介:
-
21集数据,一系列28-part数学四年级的学生。每一集介绍涉及数学概念,现实生活中,有时是困难的。通常一个孩子被成功不出来的问题,但经验证明了最好的老师。倾覆的信息在每个项目都是一个动画序列。下面的这些漫画提供预览真人序列。它的内容数据是由31个国家和省级教育机构的一个财团。管理项目是艾德·科恩和拉里Walcoff末。个人项目是由拉里木材产品在拉斯维加斯KLVX(设施),伊利诺斯州教育委员会,新泽西网(NJN) KLCS在洛杉矶,马里兰教育电视和南卡罗来纳ETV。
-
日期:
-
1971年
-
主要贡献:
-
全国教育电视
-
简介:
-
第22集教学机构的电视连续剧图像和东西。探索隐藏图像的来源,可以发现通过摄像机等设备、显微镜、望远镜、放大镜。
-
日期:
-
1979年
-
主要贡献:
-
全国教育电视
-
简介:
-
53集动动脑筋,60系列项目,帮助学生在五、六年级时,成为独立的学习者和解决问题通过加强他们的推理能力和审查和加强他们的语言艺术、数学和学习技巧。系列分为13个主题:寻找替代,估计和近似,给予和获得意义,收集信息,发现模式,推广,序列和调度,使用标准,重塑信息,判断信息,有效地沟通和解决问题。