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日期:: 1941年
主要贡献:: 美国。农业部。农业调整管理
简介:: 文件在新英格兰各州农业实践,显示了繁荣,肥沃的土壤带到勤劳的农民扫清了丘陵土地。肥沃的土壤,富含矿物质,积累了几个世纪的历程被森林覆盖。显示,一代又一代的农民丰富了自己从这些肥沃的土壤没有充分照顾他们。没有农场,破损和放弃追随这些耗尽土壤耕作。“但它不一定是这样,”州,旁白的角色老洋基。应用石灰和肥料磷土壤科学家们建议的恢复和维持土壤肥力。丰富的收成well-fertilized造成的干草显示字段。描述pre-mechanized农业和日志记录实践,收获,和使用动物工作。

日期:: 1956年
简介:: 论坛代表们试图将欧洲主义定义为对比美国精神,因为他们推出这个具有挑战性的话题的讨论。说话动作自然的考虑联合欧洲和所有五个代表欧洲统一的愿望达成一致。在考虑牺牲单个国家的努力实现这一统一,德国代表指出老师的犬儒主义政界的结果不得不两次承认他们曾教是假的。意大利和法国的参与者都在当代政治评论缺乏指导他们的学校系统。

日期:: 1954年
简介:: 欧洲的未来的问题是讨论学生来自德国、瑞士、意大利、法国和比利时。每个参与者都有一个良好的欧洲历史和文化知识,并且每个贡献一些非常有趣的想法。西德的角色在一个统一的欧洲密切检查,特别是明智的军备重整和re-industrialization。关注致力于欧洲复兴的经济方面,尤其是关税壁垒的放松,和欧洲经济的密切关系的美国。在这一点上,一些关注美国的进出口政策。尽管大部分的讨论集中在这些经济和政治问题,群体的共识似乎是某种文化问题必须解决任何持久的解决这些实际问题之前可以进化。欧洲倾向生活在过去是非常检查,和所有的集团似乎或多或少同意欧洲完全恢复之前,它必须学会向前看。也有一个试图评估民族主义,并可能发展民族主义的一个新概念。他们都认为欧洲的力量在于它的年轻人,因此都渴望知道彼此的机会。这是一个非常成熟的、认真的讨论。 There seems to be little rancor, even between the student from Germany and the one from France. While all are aware of the great problems confronting them, they are anxious to solve them intelligently and fairly.

日期:: 1958年
简介:: 这顶帽子你戴告诉你住在哪里,什么样的生活你领导和气候是什么,Bash在这个程序中说。帽子可以很有趣,在这个程序中帽子的故事开始是最早用于古代头罩。歌曲包括“珍妮詹金斯”、“士兵和夫人,”“小猫咪,小猫咪”和“他消失。”

日期:: 1959年
简介:: 代表日本、冰岛、英国和丹麦问自己,“你的想法改变了吗?“已经学到了什么,接受,丢弃的小组成员在过去的三个月?什么价值可以分配给青年论坛项目吗?如何重要的是严格的学术经验,他们留在这里?美国和外国学校怎么能相比吗?美国学校的一些弱点是什么?外语培训有什么影响对学生在不同的国家吗?在国外旅行有什么影响在他访问的国家的人民?有什么影响的职业,如在日本存在了一段时间吗?人们互相了解更多关于如何?

日期:: 1964年
主要贡献:: 淡褐色的主教
简介:: 广告Fantastick口红的淡褐色的主教,一个男人在一个晚餐约会就被另一个女人在房间里使用该产品。男人重复“Fantastick !”几次通过画外音内心独白,之前他的日期表开始使用自己的Fantastick回吸引他的注意。提交的克莱奥奖。

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