农场的手

萨拉·卡特她是印第安纳大学环境与可持续性研究专业的三年级本科生,专攻生物多样性与可持续性。雷竞技官方网站下载萨拉是印第安纳州中部人,从小就喜欢在父母的花园里种植蔬菜和鲜花。萨拉对园艺和户外的热爱使她在高中期间一直在当地的苹果园工作,在那里她学会了种植水果和蔬菜。直接种植,收获,并为她的家乡社区提供食物,培养了对当地食物价值的个人信念,萨拉期待着为IU和布卢明顿社区的优质食品生产做出贡献。

过去的成员

印第安纳大学校园农场目前的成功是不可能的,没有许多令人难以置信的学生和社区成员的帮助,他们在这个项目上分享了他们的时间、精力和专业知识,然后继续在布卢明顿和其他地方的食品系统中做更多的工作。以下是一些主要成员:

玛吉·盖茨他在印第安纳大学学习环境和可持续发展研究,重点是食品系统。在过去的几年里,玛吉一直在尽可能多地学习园艺和永修学。她在布卢明顿的路边堆肥服务公司工作,喜欢在布卢明顿社区果园度过时光。玛吉很高兴能学到更多关于农业和进一步加强布卢明顿社区与校园农场。

艾琳Carman-Sweeney艾琳在伊利诺斯州南部的一个小型有机蔬菜农场长大。她拥有南伊利诺伊大学地理与环境资源学士学位,主修气候与水资源。大学毕业后,Erin搬到了夏威夷,在那里他为Waiakea中级学校开发了一个课后园艺项目,管理Hilo UrbFarm托儿所,并通过Pacific Quest的园艺治疗项目带领高危青少年。他管理印第安纳大学校园农场多年,享受着与印第安纳大学学生和工作人员跨学科合作的机会,并在生产新鲜、营养和美味的食物的同时提供动手研究的机会。

恩里克·埃尔南德斯在印第安纳州布卢明顿出生和长大,毕业于印第安纳大学,获得商学学士学位。毕业后,他开办了一个小型有机市场花园,与面包和玫瑰苗圃合作,并开始向杂货店和餐馆销售微型蔬菜。他很高兴能把自己的经验应用到校园农场来帮助在伊利诺伊大学发展当地的食物系统。

玛丽[Leier他是奥尼尔学院非营利管理专业的硕士生。玛丽是国际大学校园农场通过服务团计划的志愿者和外展协调员。在进入国际大学学习之前,她是喀麦隆和平队的农业推广代理人。玛丽2012年WWOOF在一家有机农场工作后,他对农业产生了兴趣。她很高兴能与校园农场合作,并与教授、员工和学生合作,鼓励他们参与农场。

索菲娅Georgiades他在印第安纳大学学习环境科学,对农业和食品系统特别感兴趣。她喜欢在户外工作,并相信可再生的、可持续的有机农业实践具有巨大的价值。索菲亚有园艺方面的背景,以前在园艺中心苗圃工作过。除了对农业和永续农业感兴趣外,索菲亚还收藏了越来越多的室内植物,喜欢烹饪、制作陶瓷,并幻想着她未来的可持续小农场。她热衷于为当地社区提供新鲜农产品,并在印第安纳大学树立了环保意识的先例。

克莱尔·拜尔斯在印第安纳大学学习环境与可持续发展,专注于食品系统。她在布卢明顿郊外长大,她对植物和自然的好奇心和热爱就是在那里开始的。克莱尔喜欢用她过去在农场工作的经验来帮助发展一个关心IUCF食物的社区。

伊莎贝拉·德马科她是印第安纳大学的本科生,攻读环境与可持续发展研究双学位,专注雷竞技官方网站下载于可持续粮食系统和国际研究。她对粮食系统的许多方面都感兴趣,但她打算从社会正义的角度关注农业和粮食获取的方式。伊莎贝拉非常感谢有机会在印第安纳大学校园农场工作,以便更好地了解农业可以为环境和依赖它的人提供可持续发展的方式。

Danika Refugio她刚从印第安纳大学毕业,获得心理学学士学位雷竞技官方网站下载。她对永续农业、食物公正和可持续发展感兴趣。在印第安纳大学期间,她有机会成为母亲哈伯德橱柜的园艺实习生,这真的激发了她对有机园艺和一个人获得健康食品的权利的兴趣。她加入了印第安纳大学的校园农场,因为她想要一份有利于自然母亲和社会的职业,而不是伤害它。

亚当辽阔曾是可持续国际大学校园农场和花园实习生,并在奥尼尔公共和环境事务学院学习环境管理。亚当此前曾在附近的州和国家森林工作,并在当地公园担任志愿者,他将同样的热情应用于印第安纳大学农场和花园项目的土地连接和体验式教育。

Lea Woodard是印第安纳大学校园农场的联合创始人,与James Farmer一起,同时也是印第安纳大学校园农场的协调员雷竞技官方网站下载山顶花园和自然中心.Lea拥有蒂尔学院的环境科学学士学位和印第安纳大学奥尼尔公共与环境事务学院的环境科学硕士学位。丽娅在俄亥俄州东北部的一个奶牛场长大,她在自己的农场上继续着奶牛场的传统,她养了奶山羊、鸡和一个蔬菜园。

雅各布·米尔斯在印第安纳大学主修环境/可持续发展研究,重点是食品系统,以及地理信息系统和劳工研究。毕业后,他离开了印第安纳大学校园农场,在该地区的一个有机农场工作。你星期六可能会看到他在布卢明顿农贸市场卖东西!
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