的从事办公室学习提供资金,增加参与高影响体验历史缺医少药人群中,如未被充分代表的少数民族学生,第一代大学生,学生高的金融需要。
捐助者的支持增强了主动学习的机会
捐助者的支持形状学生通过变革性的学习经验,促进他们的个人生活,知识,和专业目标。布卢明顿大学,从事学习研究项目的范围从茎艺术与人文领域,从公民参与到种族和民族的研究中,环境的可持续性和更多。
帮助我们带来转型经验甚至更多的学生
150年大学本科生每年支持
每年,从事办公室学习支持平均150名学生参与本科研究和community-engaged实习通过大约170000美元的资金支持。
OEL旨在提供的支持增加参与这些缺医少药人群高影响力的历史中学习经验,如未被充分代表的少数民族学生,第一代大学生,学生高的金融需要。研究表明,参与这些影响力的学习经验会导致增加的学生保持率和接触,特别是在历史的学生。
工作作为一个参与和推广实习生给我亲身经历的真实的组织。我创建了外展计划激励投票和帮助设计安全、socially-distanced事件让大学生投票更容易。
肯塔基州的路易斯- 2022级,速度实习的参与者
今天支持参与学习活动
慷慨的礼物进行学习基金支持本科研究&用品、创意活动,实习,全球参与,相关费用学生展示他们的研究。礼物推进妇女在干细胞支持项目,帮助推进本科生STEM-related研究和职业生涯的探索和追求。
开发主管
如果你有问题关于如何支持办公室从事学习、布卢明顿大学本科的研究,女性在茎Living-Learning中心,国家奖学金和奖项,办公室或工作与OVPUE提供更多的学习机会,克里斯汀Varella联系,发展办公室主任副教务长的本科教育。
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