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克里斯托弗Lubienski

主任;教育政策教授IU学校的教育

教授克里斯托弗·Lubienski是印第安纳大学教育政策中心主任评估和教育政策。雷竞技官方网站下载他也是一位与国家教育政策中心客座教授和全球研究中心高级研究员的教育领导和协作在上海华东师范大学,和西澳大利亚默多克大学的兼职教授,并曾在担任过沃尔特·默多克客座教授。他一直研究的共同学者战略网络的k - 12工作小组。他的研究集中在教育政策、改革和教育的政治经济,尤其关心股票的问题,访问和使用证据决策。

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大卫资助

副主任;教育政策教授IU学校的教育

大卫资助是印第安纳大学教授在教育调查。雷竞技官方网站下载IU之前他是一个教授的教育中心的教育测量(CEMO)奥斯陆大学,挪威。他还担任研究员国际教育成就评价协会(IEA)在德国汉堡。他获得了博士学位教育政策研究专业化评估从伊利诺伊大学香槟分校。

他的研究主要集中在该地区的教育政策和教育评估与特定的强调国际大规模的评估,特别是在政策辩论如何使用大规模的评估,成就的背景问卷质量的影响结果,估计在异质种群和成就。他与或咨询国家和国际组织包括美国国务院、美国国际开发署、联合国教科文组织、国际能源署和经合组织。他的工作和领导评估和项目在30多个国家,IEA的编辑,目前政策简报系列,与《华尔街日报》的话语:研究教育的文化政治。

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杰森·柯林

毕业人员

保罗·福克纳

毕业人员

保罗·福克纳在印第安纳大学布卢明顿分校博士生,主修历史,哲学,教育和政策雷竞技官方网站下载与教育政策研究的专业化和辅修音乐教育。k - 12前表演艺术教育家,他的研究兴趣集中在股权和访问在艺术和音乐教育、以及sociohistorical发展的美国高中军乐队。

夏洛特阿格

助理教授,IU学校的教育

夏洛特阿格尔博士是一个咨询和教育心理学系助理教授人类发展的一个约会。她的研究兴趣包括心理和上下文相关的影响在历史上被边缘化的青少年的教育经验和新兴的成年人,尤其是农村,黑色,”+学生。她感兴趣的是家庭和学校环境,特别是STEM-related上下文,与学生的动机、情感归属、性能和持久性在高中和大学。

亚历山大·昆卡

教育学院副教授,国际单位

亚历山大·昆卡博士副教授是课程与教学和协调员/二级印第安纳大学社会研究教育项目。雷竞技官方网站下载他的研究重点是社会研究教师教育、教师教育的教育学,和教师教育政策。昆卡博士的专业知识已经出现在故事教学和教师教育在圣路易斯公共广播电台等媒体,印第安纳州的公共媒体,美联社,斯克里普斯全国电视网络,圣路易斯分派,印第安纳波利斯明星。

珍妮特·r·德克尔

教育学院副教授,国际单位

珍妮特·r·德克尔,法学博士印第安纳大学副教授,博士教育的学校。雷竞技官方网站下载她教学校法律课程本科,硕士,博士,和法律的学生。德克尔博士研究特殊教育法律和政策问题,以及教师和管理人员的法律素养。

乍得Lochmiller

教育学院副教授,国际单位

乍得Lochmiller博士副教授在教育领导部门和政策研究。他的研究重点是政策和领导的问题,特别是有关学校和地区改善,资源分配和管理,和领导准备。他是一个国家科学与教师提高成员卡内基教学促进基金会。Lochmiller有着丰富的经验和基于契约(应用)研究和项目评估工作作为区域教育实验室的科学家阿巴拉契亚CNA (2013 - 2015)。他的工作经验包括联邦和州教育机构,大学,学区,非营利组织、慈善基金会。

西尔维亚•马丁内斯

教育学院副教授,国际单位

西尔维亚•马丁内斯,博士,副教授共同任命在教育领导和政策研究和拉丁裔在艺术与科学学院的研究项目,以及研究中心主任对社会种族和民族。她的研究集中在拉丁美洲/教育,拉丁裔/族群认同的发展和更广泛的教育社会学问题。她过去工作检查了拉丁裔青年是否学术挑战在他们的高中课程和学生是否认为这些挑战是积极的还是消极的。她还检查以及拉丁美洲/学生获取信息关于大学申请和拉美裔和拉丁裔族群认同一个大学生如何影响参与校园在拉丁美洲文化中心。

米歇尔•摩尔

临床助理教授,IU学校的教育

米歇尔·摩尔博士有一个广泛的包括与学区超过23年的工作经验。她一直的印第安纳州的学区主管5年以上以及两年执行董事兼首席财务官在中央印第安纳州教育服务中心。她还准备预算,主管和董事会进行培训和咨询领域的学校融资。自1995年以来,她一直是注册会计师保持审查员的工作,与印第安纳州委员会的账户和私人诊所咨询与非营利组织和个人。摩尔博士的专业是财务管理的学校,在入学人数下降,工作的理解和评论ADM和印第安纳州的学区学校转移。

弗兰克Perrone

助理教授,IU学校的教育

弗兰克Perrone博士教育领导的助理教授在印第安纳大学教育领导部门和政策研究。雷竞技官方网站下载他的主要研究兴趣包括主要准备和劳动力市场,教育政策,校长在教师的职业生涯轨迹的作用。

艾米·皮卡德

助理教授,IU学校的教育

助理教授艾米·皮卡德是在印第安纳大学的成人教育项目和利益的定性研究中心政策,股本,雷竞技官方网站下载成人识字/成人基本教育和指导。她作为一个成年人扫盲老师在一系列社会环境导致了她目前的研究兴趣在联邦和国家政策的影响日常实践。她是特别感兴趣的边缘化成年人如何定义自己的学习需要和如何支持公共政策和公共资金资助的项目在满足这些需求。

詹妮弗Rippner

讲师,IU学校的教育

詹妮弗Rippner博士,法学博士讲师在教育领导部门和政策研究单位学校的教育。她花了她的大部分职业生涯领导和研究国家教育政策,包括担任州长教育顾问和高级法律和政策顾问在全国律师事务所。她的研究集中在k - 12的交集和高等教育法律、治理和政策。

莫里斯·雪莉

助理教授,IU学校的教育

莫里斯·雪莉,博士是一个高等教育和学生事务助理教授印第安纳大学教育领导和政策研究。雷竞技官方网站下载使用定量方法,研究潜在的障碍阻碍大学访问和完成历史上弱势学生群体。

凯利·j·威廉姆斯

助理教授,IU学校的教育

凯利·j·威廉姆斯博士是特殊教育和协调员助理教授诵读困难研究生课程证书项目部门和指导。她感兴趣的领域/专业知识包括科学的阅读;以证据为基础的实践和项目;阅读教学和干预为k - 12学生有阅读困难和障碍(例如,阅读障碍,特定的学习障碍)和英语学习者;“反映-干预法和多层系统的支持;参与学校学生辍学的危险;和老师准备(职前和在职)。她的主要方法论领域专业实验设计,系统评价和荟萃分析。

优素福Canbolat

博士生,IU学校的教育

Yusuf Canbolat是教育政策研究的博士生印第安纳大学教育学院博士在学校辅修计量经济学的公共和环境事务。雷竞技官方网站下载他的研究集中在教育公平、学校的选择,定量方法,和大规模的学生评估。他收到战略数据项目奖学金从哈佛大学教育政策中心的研究。他还获得了一个夏天奖学金来自经济合作与发展组织(OECD)和全国教育进展评估(NAEP)的博士从美国研究所实习。

Moaaz哈米德

博士生,IU学校的教育

Moaaz哈米德博士生在历史、哲学、和政策在教育、专业教育政策研究印第安纳大学布卢明顿。雷竞技官方网站下载他的研究兴趣,源于他的工作在教育发展部门在巴基斯坦,是全球性的教育政策,非国家行为体在教育、教育政策和知识利用球体。

胜者金

博士学生,IU学校的教育

胜者金正日是一个博士生在教育政策的研究主要集中在教育法律,和一个小浓度地理。她的研究兴趣围绕股权在教育政策过程中,立法对教育公平的影响,和地理空间分析的教育机会。在印第安纳大学布卢明顿追求她的学位之前,她在韩国国会研究服务作为雷竞技官方网站下载一个研究助理。