部门斯拉夫和东欧语言和文化

概述-斯拉夫语言形式印欧语系的一个重要子群,并从欧洲东部和中部,通过巴尔干半岛北部和整个亚洲,并在中亚作为通用语。其三个分支是由十几个生活语言和拥有超过4亿人。各种语言的方法让学生分析新数据,组织他们根据不同的标准,得出结论是斯拉夫语言的发展和现状。学生获得语言分析的基本概念,分析了数组的语言材料从现代斯拉夫语言,归纳写作规则,然后测试新的数据和结论对语言的发展和塑造他们的力量。然而,而不是通过任意规则了解这些“异国情调”语言,学生给出的数据集和不同的任务,让他们发展自己的规则归纳,然后从其他斯拉夫语言测试那些额外的数据。课程是一个有趣的交互式方法探索语言的过程,希望鼓励学生将在未来一个完整的四项技能课程。没有经验与斯拉夫语言是必需的,但一个活跃的好奇心关于人们如何使用和改变语言将被证明是一个加号。

学习目标——成功完成本课程后,学生将能够:

• 识别、比较和对比现代斯拉夫语言,基于他们的字母,语音系统、词汇,和动词系统;
• 演示声音之间的通讯系统和多种语言的书写系统,以及评估不同的拼写系统的优点和缺点;
• 应用语言学的基本概念,分析并得出结论关于新数据集;
• 描述与例子的过程类型proto-language发展,变化,和分裂成多种语言超过一年半;
• 解释借款的流程和风格上的差异,导致内变化和不同语言的词汇;
• 分析复杂的相互作用的政治、宗教和社会压力导致建立一个国家语言或礼拜仪式的语言,以及其他语言和方言的镇压禁止;
• 比较和对比一些功能的至少一个斯拉夫语言的一个或多个non-Slavic学生知道的语言,为了判断收购的难度为两个或两个构造对比语法;和
• 与观众分享工作或研究语言功能使用领域的术语和概念。

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