雷竞技官方网站下载印第安纳大学学习中心的分析和学生成功(类)高兴地宣布今年的群学习分析来确定。
今年,一群13教师将进行学术使用数据和研究项目培养学生参与学生的学习分析,保留和印第安纳大学的成功。雷竞技官方网站下载学习分析研究员赠款提供进一步学生成绩和成功,程序,或机构水平和开放给所有全职大学讲师,不管等级。
两种类型的赠款是可用的。格兰特的见解为行动(FIAC)是专为教师团队使用数据来创建可执行的计划提高学生成功在一个给定的部门或项目。学习分析研究员格兰特可用个人教员问题他们可能对他们的课程或项目。
今年的一个小组说被授予第二FIAC格兰特。格兰特将允许他们延长分析时间差距降低和上层课程如何影响学生成绩和保留。说团队包括亚历山大•Alexeev谢丽尔·休斯,罗杰·莫里斯和苏珊锡耶纳。
个人学习分析学者资助发放给了凯伦银行(Kelley),科林·克拉克森(数学),吉姆·戴维斯(医学),丹Grundman(说),尤里·金(地质)杰李(Kelley)和艾米丽Esola和乔·摩根(Kelley)。
“每年的项目,已取得显著进展的方式我们理解和提高学生成功通过使用分析数据,”乔治·Rehrey说主任类。”和最令人兴奋的是每年的同伴发现新问题,如何回答数据。”
类基金每年教师研究通过建议选择过程。自2015年以来,中心资助82教员。在任何一年,大约有500万记录生成的110000名学生可用于学术研究的学者。
了解更多的项目和查看建议和最终报告前几年,请访问类网站。如果你有任何问题关于学习分析学者计划,邮件类乔治Rehrey主任classiub@iu.edu。