1952年

一个高中男孩难以理解诗歌得知他应该了解诗人的背景,了解诗人是分享经验,并观察等设备节奏、押韵、头韵。包括例子从许多诗人的作品。

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教育

诗歌——研究和教学(二级);文学

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1电影(0:10:42);16毫米

礼物大学图书馆教学支持服务。
版权日期:1952

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