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日期:
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1985年
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主要贡献:
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教学技术机构
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简介:
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未经编辑音频片段和/或烟道教学技术机构的系列技术原理。
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日期:
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1969年
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主要贡献:
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Oz Zielke,弗雷德·a·奈尔斯交流中心有限公司,约翰•Grember阿诺德·帕尔默,约翰•纽豪斯勒纳本人,詹姆韦斯利,约翰·克利福德
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日期:
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1961年
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主要贡献:
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美国脑瘫
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简介:
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两个女孩互相之间有一个吹牛大赛。当一个女孩吹嘘她有另外一个女孩回应所有的疾病,说明她有脑瘫。
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日期:
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1962年
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主要贡献:
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美国脑瘫
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简介:
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两姐妹有一个茶党当他们的母亲叫他们吃午饭。姐姐要帮她妹妹表由于脑瘫。最后的商业旁白问观众给美国脑瘫。
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日期:
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1961年
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主要贡献:
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美国脑瘫
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简介:
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一个男孩作为一个街头警察对其他孩子。他停止交通与脑瘫通过允许一个女孩。罗伯特·普雷斯顿然后走在镜头向观众解释医学障碍脑瘫患者必须克服。普雷斯顿结束美国商业,让观众捐赠脑瘫。
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日期:
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1962年
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主要贡献:
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联合基金
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简介:
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旁白列出所有的联合方式提供的服务如日托儿童和老人,家庭咨询、健康服务、娱乐服务,让孩子从大街上。叙述者的结论要求捐款。
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日期:
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2004-03-04
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主要贡献:
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未知的
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简介:
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日期:
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19 uu
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主要贡献:
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多伦多大学
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简介:
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多伦多大学的公共服务公告以沉默的滚动文本讨论噪声污染的问题,敦促观众接触大学的污染调查了解更多信息。白色屏幕伴随着嘈杂的警报书挡滚动的文本。提交的克莱奥奖。
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日期:
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1959/1976
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主要贡献:
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未知的
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简介:
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为一个未知的银行广告的旁白指导观众组织的圣诞储蓄俱乐部。对克莱奥奖项类别银行提交。
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日期:
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1988年
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主要贡献:
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教学技术机构
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简介:
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从应用通信指示如何评估模块14个人兴趣和技能,以及如何把这些工作偏好联系起来。还显示,获得额外的培训。
