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日期:
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1957年
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简介:
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罗伯特·弗罗斯特讨论和一群高中学生什么风把他给吹的幸福生活,他做什么娱乐,意味着什么写一首诗。直接读取和解释从“礼物”,“没有选择的那条路,”和“补墙。”He denies that poems say anything more than they seem to say. (WQED) Kinescope.
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日期:
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1957年
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简介:
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罗伯特·弗罗斯特非正式地和一群朋友谈到诗歌,作者,出版社出版。他讨论了他的诗歌、哲学和宗教的理念,忠诚、世界事务,爱,和科学。表明人们不应该读到一首诗比暗示了诗人。(wq)录像。
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日期:
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1957年
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简介:
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本节目由罗伯特·弗罗斯特的对话和乔纳斯索尔克博士开发的索尔克脊髓灰质炎疫苗。他们比较和讨论科学和诗歌的相似之处,和祈祷的方法程序诗人和科学家必须实现的满意度派生的两个领域。
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日期:
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未知的未知/
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主要贡献:
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未知的
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简介:
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日期:
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1966年
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主要贡献:
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雷竞技官方网站下载印第安纳大学布卢明顿。视听中心
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简介:
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检查几个罗伯特·罗森伯格的作品,包括“甲骨文,一块“radio-sculpture”场景从他的戏剧作品“春训”和“鹈鹕”和一幅名为“驳船”。Discusses why, at the peak of his fame as a painter, Rauschenberg stopped painting altogether and how he feels about his art. Includes a discussion by Leo Castelli, an art dealer and friend of Rauschenberg, about the artist as a person and the significance of his works.
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日期:
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1960年
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主要贡献:
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火箭
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简介:
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块刻着字母出现在屏幕上。他们拼出“强大的满足”,但在对他们说“火箭奥兹莫比尔”。每个喜欢的两侧打开一扇门里面展示了一辆小车。每一个汽车司机出来。所有的这些都是伴随着音乐的暗示。一个女人在一个鼓手队长服装出现接力棒在一方面,她吹口哨。她用警棍开始散步和做一次例行当她走在一条线的旧拉在她旁边。一个播音员介绍了奥兹莫比尔。她转动接力棒,点,然后我们看到的汽车阵容开始开车前进。她继续3月卡从她身后,他们分裂成两个组为她腾出空间在中间继续跳舞。 We see the cars continuing to drive in formation. She marches between them more and then they start to crisscross each other before driving in a circle around her. We see the cars back in their square letter boxes and the doors close to each as the ad ends.
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日期:
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1957年
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简介:
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讨论了艺术家在社会的角色和地位。认为艺术家和表明,艺术家的来源的支持是任何社会所必需的。包括参与由马克·多伦,作者和菲利普·Evergood美国画家。霍夫斯特拉大学和WOR-TV显像管。
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1957年
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简介:
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描述了批评家对社会有责任,表达自己的观点。评论家并不试图教育而是观察敏锐,对艺术的报道和评论。功能批评家从《纽约先驱论坛报》,《时代》杂志和《纽约时报》。霍夫斯特拉大学和WOR-TV显像管。
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日期:
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1963年
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简介:
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揭示了强烈感觉弱的个体和Eric Hoffer取得的在社会中的位置。这些人形容工作的动力源泉。关注霍夫尔系统化的生活方式有其固有的困难的弱势个体。
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日期:
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1972 - 02年
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主要贡献:
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爱德华·r·Feil爱德华g . Feil
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简介:
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家庭电影的Ed和埃迪参与印度指南、户外探险组通过基督教青年会为男孩。展示了一群男孩和父亲滑雪,骑马、步行穿过树林之外的克利夫兰在冬季。