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日期:
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1992年
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主要贡献:
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教学技术机构
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简介:
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第六集只是对我来说,一个项目旨在帮助老师和家长帮助孩子处理毒品和酒精使用的同行压力。
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日期:
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1996年
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主要贡献:
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教学技术机构
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简介:
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程序从内部的1 /系列探讨了情感的困惑和展示了如何有效的沟通技巧可以减轻混乱。
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日期:
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1970年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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系列的涟漪。苏茜,劳拉,珍妮弗和伊冯,aSaturday走,由艺术家邀请邻居访问她的“秘密塔”工作室。他们惊奇地发现美丽的艺术品由材料艺术家保存或意外发现。孩子们出发找到有用的“垃圾”为自己的作品。不同寻常走后,女孩回到工作室创造新鲜新面孔的似乎是旧材料。
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日期:
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1996年
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主要贡献:
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教学技术机构
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简介:
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程序从内部的15 /系列定义决心作为一个感觉公司的目的或目标我们要完成,不管什么。提供的例子目标设定和决心的价值。教如何设置和实现积极的目标通过使用一个五步的过程。
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日期:
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1990年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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未经审查的生产的镜头我觉得我(自我概念),集2教学技术机构的程序你的选择我们的机会。
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日期:
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1990年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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未经审查的生产的镜头我觉得我(自我概念),集2教学技术机构的程序你的选择我们的机会。
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日期:
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1990年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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未经审查的生产的镜头我觉得我(自我概念),集2教学技术机构的程序你的选择我们的机会。
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日期:
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1990年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集2你选择的机会,一系列的药物滥用预防项目被学生和社区成员为了教育和防止烟草的使用,酒精、大麻和其他毒品的孩子开始之前。项目目标脆弱的青春期前的儿童年,将证明推荐的预防战略领先的健康教育工作者。学校部分集中在知识、态度和行为,影响药物使用。计划旨在帮助学生发展个人和社会技能,学会做出决策,提高他们的自我概念。戏剧性的情节功能目标年龄学生在现实的学校,家庭,和同龄群体的情况。程序功能各种社会经济水平、家庭结构、种族和民族背景。
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日期:
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1990年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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未经审查的生产的镜头我觉得我(自我概念),集2教学技术机构的程序你的选择我们的机会。
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日期:
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1990年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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未经审查的生产的镜头我觉得我(自我概念),集2教学技术机构的程序你的选择我们的机会。