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日期:
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1960年
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简介:
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程序的解释,介绍了系列——系列的标题的笼子里。笼子里象征着限制、链条、细胞和监狱精神病患者是由社会的无知和害怕的本质精神错乱。这也代表了进步的人在释放这些限制越来越多的精神疾病已经了解了这个问题。这个程序概述了治疗精神错乱的历史从最早时期到中世纪的结束。叙述者,斯蒂芬·帕尔默先生,描述了一些关于疯狂的误解,一些古老的希腊人和罗马人的方式对待它,和古典思想在这个问题上发生了什么事之后的罗马帝国。罗马天主教堂的崛起的影响,相信天使,魔鬼和魔法,神圣的宗教裁判所使用的方法治愈了疯狂的旁白:图片、雕像、老版画都是使用。
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日期:
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1958年
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简介:
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程序始于内战后的几天,当男人第一次开车牛西范围土地的西南部,那里只有水牛以前擦过。肉国家显示的重要性,和大群的发展,在开放非隔离的国家,直到后来定居和坚固。牛仔的生活,原因他穿特定的服装,皮套裤,手帕,草帽,是解释说。Bash告诉的故事牛仔的工作放牧,品牌,也开车长途跋涉的小道上的牛市场和航运中心。歌曲包括“牛仔的梦想”、“奇泽姆小径”和一个活泼的舞蹈是为了“辛迪”当牛仔到达城镇。
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日期:
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1959年
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简介:
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讨论了地球在太空从对象的角度来看。简要回顾了太阳系的构成。使用图表、模型、照片和电影短片解释和显示地球的运动空间,装帧,大气,和季节性变化,告诉我们这些特征如何影响地球上的居民。美国Museum-Hayden天文馆的詹姆斯·s·皮克林特性。
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日期:
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未知的未知/
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简介:
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提供了一个调查报告在政治、经济和社会发展在肯尼亚和坦桑尼亚,包括一个广泛的坦桑尼亚总统朱利叶斯·k·尼雷尔采访时。指出,在肯尼亚总统肯雅塔商业和贸易的资本主义体系在很大程度上是由外国投资者控制导致增加失业和贫困。解释说,在坦桑尼亚人一起工作对社会主义概述阿鲁沙声明和外国投资者必须投资他们的利润在坦桑尼亚坦桑尼亚人可能受益。
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日期:
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1988年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集5机构的全球地理教学技术系列。这个项目是一个国家地理教育委员会的联合项目,美国地理学家协会,美国地理协会,国家地理学会。用于成绩6 - 9。
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日期:
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1988年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集5机构的全球地理教学技术系列。这个项目是一个国家地理教育委员会的联合项目,美国地理学家协会,美国地理协会,国家地理学会。用于成绩6 - 9。
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日期:
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1998年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集5机构的全球地理教学技术系列。这个项目是一个国家地理教育委员会的联合项目,美国地理学家协会,美国地理协会,国家地理学会。用于成绩6 - 9。
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日期:
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1988年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集5机构的全球地理教学技术系列。这个项目是一个国家地理教育委员会的联合项目,美国地理学家协会,美国地理协会,国家地理学会。用于成绩6 - 9。
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日期:
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1976年
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主要贡献:
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东洛杉矶健康工作小组
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简介:
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公共服务公告从东失去洛杉矶医疗工作组的紧急救护担架上的一位男士加载到救护车车祸后。一个幕后旁白,“醉酒司机得意忘形”和电话号码出现在屏幕上。1976年克莱奥奖的赢家之一。
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日期:
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1960年
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主要贡献:
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东俄亥俄州门
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简介:
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广告对于一个室内气体焚化炉,一个男人说关于焚烧炉的相机然后宣称,“噢,乔治,它太棒了!”