珊瑚礁生态系统提供的经验数据库我合成模式和过程影响礁演变和消亡。我检查下进化的珊瑚礁白垩纪“温室”,更新世“冰室”和渐新世过渡气候状态,和评估生物变化的背景下热带海洋气候系统。
我也有一个活跃的项目考察现代珊瑚礁确定如果一个生物替代会发生当我们移动迅速向更温暖的气候状态。最终我的工作重点是评估的复杂性paleobiologic和paleoecologic因素相结合,允许地球的珊瑚礁生态系统持续6亿多年的历史。这方面的知识,预测未来现代珊瑚礁生态系统的健康。
研究网站
本科课程
E114
恐龙和他们的亲属
课和实验课的目的是增加你的理解三大主题:(1)脊椎动物的起源和演化,包括恐龙和他们的远房亲戚,鱼类,两栖动物和脊椎动物,鸟类及其近亲属;(2)地理和地球的气候在这些组织的演变特别是恐龙和鸟类的期间;和(3)恐龙形态、发展史、进化、古生物学、古生态学和灭绝。
E341
珊瑚礁的自然历史
珊瑚礁生态系统的进化历史的课程将地址通过地质时间包括礁组成和全球分销,现代礁开发、保护和管理实践,和持久性的珊瑚礁生态系统通过气候变化情景。我们将涵盖生物、生态和地质原则属于珊瑚礁生态系统。
E411
无脊椎动物古生物学
生物的应用原则和使用的无脊椎动物化石研究地球的历史;生命的起源和早期的化石记录;进化;分类的方法;化学化石;生态学的古代生活;利用化石地质测量的时间。获得一个升值的理论框架对这些进化和灭绝事件。通过讲座、讨论、指定阅读,练习,和大量的分析与无脊椎动物化石,古生物学的你会接触到许多方面。