情报研究工作不得权威、可靠的信息,可能是骗人的,缺乏上下文的目的国家安全或竞争情报。
通过关注评价的批判性思维技能,学生学会收集和批判视角,偏见,和背景的来源在使用它们之前进行分析。学生利用标准分析工具来辨别情报认知偏见的收藏家,其他分析师,决策者,甚至自己的情况下时间短和信息缺乏。情报分析和交付需要区分类别的信息通过元数据和可视化。
因为收集信息并不是价值无涉的活动,学生们必须认识到监视周围的法律和伦理问题,摩尔数,恐怖分子,国家安全,和数据收集等更良性的目的营销、社会科学和人文学科的研究。
情报研究还需要决策者掌握的写作,要求学生写散文,可以很容易地阅读和消化。
自9/11以来,情报和安全领域的爆炸。甚至一个小情报研究的学生可以在联邦政府预计的工作机会,军事,或政府与私人承包商。也有较高的情报需求职位与未成年学生在情报研究和专业如计算机科学、信息学、外语。
Gartner集团营销、市场研究和咨询公司提供信息技术相关洞察力,预测该地区有关网络此类威胁的情报工作由iSight,私人公司将继续快速增长。在2015年的秋天,工作岗位的数量列在标题“情报分析员”在Indeed.com上,一个网站的专业主要是在私人企业工作,超过22000人。上市的网站专门为政府工作,USAjobs.gov无数情报工作。这个领域正在增长。
结合语言和文化的研究,特别是提供的全球与国际研究学院的学生将在情报机构适合职业或与承包商的情报部门,或与私营行业在竞争情报,保护企业不受企业和工业间谍活动。
你怎么知道如果僵尸是真的吗?你看到后你相信美人鱼是真实的“美人鱼:身体发现“动物星球上?詹姆斯·邦德是一个间谍或秘密行动代理吗?你将如何防止政府偷窥你?想知道如何把听力设备放到一只猫吗?你怎么速成网站?匿名是谁?“信息时代”是什么?你会如何使用社交媒体来分析战争或你的朋友的行为?
情报分析需要的信息从许多不同的收益并不足和偏差的来源,结合它与历史、政治、技术、社会、意识形态、经济、和宗教知识,使用解析方法来创建背景和对决策者的建议。使用的分析技术定性类似方法用于业务项目管理和解决问题。头脑风暴、可视化、场景构建,假设一代的一些结构化分析技术被美国情报部门使用。
二战后苏联就黑暗。他们改变了他们所有的加密,结束自己的边界,并收集信息几乎是不可能的。一旦测试核武器,美国及其欧洲盟国必须看到苏联领土计算导弹、坦克、和工业实力。美国把一个非常大的一部分的工业强国,将如何收集可操作的信息:智慧。不同于人工情报,人类的智慧,这信息收集的传感器和被电脑给我们感官的全谱分析、建议和决定。卫星和无人机只是两个例子的平台开发专门为收集技术信息。
本课程是专为非技术学生探索的强大和非凡的使用侦察和监视技术用于间谍活动,而且对业务和平民政府职能。
Z331 / Z555介绍战略情报的概念和方法。我们将检查这个概念从许多不同的角度包括竞争情报、战略军事情报的全球化犯罪,政府的政策,和非政府组织。我们将研究如何中断的概念、网络、系统理论、不对称战争,和组织结构已经彻底改变了我们对战略的理解和发展所需的情报从周围的变化。
远非只有防守反间谍活动包括扰乱对手的信息流或传播虚假信息旨在使敌人与自己的利益采取行动。与安全,就是为了防止对手获取信息、人员、对象,和领土,反间谍可以邀请的对手来提高他们的能力和意图的知识,或创建一个面纱欺骗愚弄敌人。反间谍可以进攻和防守。
美国最伟大的力量是人民的能力将创意转化为商业上的成功。而整个能力不可能被盗,组件,特别是设计适销产品。及时交付,3 d印刷,和即时访问的方法用于创建成功,但是也插入假货的机会,模仿创新设计和发射商业机密。
盗窃是工业间谍。企业间谍活动包括获取信息,将允许操纵谈判和贸易。不完全是非法的,知道什么时候能源生产商翻新工厂,还是你的竞争对手将安然公司和卡夫生产披萨是机会,分别利用。
不同的国家利用法律管辖范围内创造竞争优势。称为经济间谍,在印度公司可以合法逆向工程药物和俄罗斯可以保护其黑客从美国起诉。